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幼儿园小班语言教案【问答歌】

幼儿园小班语言公开课教案 更新时间:2018-03-21
幼儿园小班语言教案【问答歌】配图一   [活动目标]   1.通过朗诵诗歌,初步领略问答歌的结构特点和语言风格。   2.要求幼儿较有节奏地朗诵诗歌,读出问句的语调。   3.巩固有关的知识。   [活动准备]   1.节奏卡片。   2.蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、萤火虫的图片。   3.课件:蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、萤火虫的本领和生活习性。   [活动过程]   1.游戏《小蜂窝》。问:是谁飞走了?答:蜜蜂。瞧!蜜蜂又飞来了。   2.出示节奏卡片,引导幼儿按节奏拍手。出示四种飞虫的图片,引导幼儿按语言节奏说出:xx飞来了,欢迎xx的句子。   3.创设情景,理解诗歌内容。请小朋友说说都有谁?它们都有什么样的本领和特点。通过幼儿讨论,教师总结四这种昆虫的本领。让我们一块来看看我们说的对不对。引导幼儿观看课件。   4.游戏《看谁飞的快》,按照飞虫不同的特点飞到相应的图片旁。   5.学习诗歌,教师结合图片提问,幼儿用填空的形式回答提问。教师示范读,教师注意读出疑问句的语调。   6.分段欣赏,指导幼儿读出疑问句的语调。   7.将幼儿分为两大组,一组读问句,一组读答句。   8.创编:结合以上学习的形式教师引导幼儿创编儿歌《什么圆圆》   什么圆圆红彤彤?太阳圆圆红彤彤。   什么圆圆响咚咚?小鼓圆圆响咚咚。   什么圆圆蹦蹦跳?皮球圆圆蹦蹦跳。   什么圆圆空中飘?气球圆圆飘空中   [活动延伸]   将活动的头饰和挂图放到表演区,让幼儿选择自己喜欢的昆虫进行表演!加深幼儿对昆虫的印象! 幼儿园小班语言教案【问答歌】配图二 幼儿园小班语言教案【问答歌】配图三
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