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托班数学活动教案《小狗逛超市》

托班上学期数学教案 更新时间:2018-03-19
托班数学活动教案《小狗逛超市》配图一   活动目标:   1.按大小特征给三个物体排序并进行相应的匹配。   2.尝试解决简单问题。   活动准备:   1.三只大小不一的玩具小狗。   2.超市布置:陈列最大的、大的、最小的帽子、围巾鞋子、上衣、裤子、袜子、毛巾、水杯、牙刷等。   活动过程:   一、 小狗排排对。   1 、有三只小狗要出去散步,它们嚷嚷着要去买帽子。2、 出示教具:三只大小不一的玩具小狗,三只小狗都想排头,结果吵起来了!   3、请幼儿告诉小狗应该怎样走?(排排队走)   4、引导幼儿观察这三只小狗有什么不一样,应该怎样排队?   5、问幼儿谁愿意来帮小狗们排排队?并请幼儿说一说你是怎样帮它们排队的?   二、小狗买帽子。   1、到了超市,三只小狗就抢着试帽子:最小的狗一戴上大帽子,像钻进了黑洞洞,啥也看不见了;最大的狗一戴上小帽子,才遮了一只耳朵……小狗们急坏了!   2、谁会给小狗挑帽子?请个别幼儿为小狗买帽子。   3、引导幼儿知道并说出:最大的帽子给最大的狗,大帽子给大狗,最小的帽子给最小的狗。   三、为小狗买东西   1、引导幼儿看一看、说一说超市里还有什么?   2、老师请一部分幼儿做售货员,要求售货员必须将物品整理好(物品可从大到小排;也可以从小到大排。)另一部分幼儿扮演顾客帮助小狗买东西。要求售货员要热情,顾客要有礼貌。   3、教师观察售货员能否正确排序,观察顾客能否帮助三只小狗买到合适的物品,如我给最大的狗一条最长的围巾;给大狗一条长围巾;给最小的狗一条最短的围巾。教师观察顾客能否运用语言来表达排序结果。   4、给狗儿们送礼物。   5、送完礼物后跟狗儿们道别。(东营区实验幼儿园 刘真) 托班数学活动教案《小狗逛超市》配图二 托班数学活动教案《小狗逛超市》配图三
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