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生成性主题活动教案详案—风筝

托班上学期教案 更新时间:2018-03-19
生成性主题活动教案详案—风筝配图一     [活动来源]:   春季是放风筝的好季节。风筝的造型丰富多样、色彩鲜艳。有一次和宝宝闲聊,他兴奋地对我说放假的时候和爸爸妈妈放风筝的事,其他小朋友听到都很感兴趣。结合这一情况,利用幼儿浓厚的兴趣设计了这一主题活动。   [活动安排]:   活动一:谈话《放风筝》   (活动已经进行,谈话过程中小朋友听了都着急地说要去放风筝,在小朋友产生浓厚的兴趣的基础上,产生了下一个活动。)   活动二:漂亮的风筝   [活动目标]:   通过收集,展示风筝,让小朋友在欣赏过程中产生放风筝的欲望。   [活动准备]:   1、请爸爸妈妈帮忙收集风筝。   2、将小朋友带来的风筝挂在墙上展示。   [活动过程]:   1、引入主题:   师:你们带来怎么多风筝可真漂亮,我们一起来看看!   2、看风筝:带着幼儿边走边看,挂在墙上的一个一个风筝,看看哪个大,哪个小,哪个是小燕子,哪个是奥特曼等。   3、活动结束:   谈话:说说你喜欢哪个风筝。   活动三:放风筝   [活动目标]:   1、让幼儿拉着风筝线跑,体会其中的乐趣。   2、培养幼儿一定的自我保护意识,学习协调与他人的距离。   [活动准备]:风筝若干奖品每人一份   [活动过程]:   一、活动开始   1、幼儿放风筝:(教师:春天到了,你们带来的这些风筝真漂亮,我们来放风筝,好吗?)   2、就秩序问题讨论。   提问两位相互撞击的幼儿:你们撞到对方后,疼不疼?你为什么会撞到别人?   告诉幼儿可以避免与人相撞的方法:奔跑时,注意前面小朋友,与他们保持适当距离,当前面的人停住时要能及时刹住脚步。   3、为幼儿发奖,鼓励幼儿下次再来放风筝。   问:今天你们放风筝,玩得开心吗?掌握了正确的方法,不但可以玩得开心,还能避免许多的危险。既玩到了又保护了我们自己。   二、活动结束:带着风筝自由地飞回教室。 生成性主题活动教案详案—风筝配图二 生成性主题活动教案详案—风筝配图三
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