大考吧
你的位置:大考吧 > 幼儿园教案 > 小班教案 > 小班语言教案 > 小班语言教案2篇:小猪找朋友

小班语言教案2篇:小猪找朋友

小班下学期语言教案 更新时间:2018-03-17
小班语言教案2篇:小猪找朋友配图一   教案一:   活动目标:   1、乐意学习儿歌。   2、大胆地表达自己的想法。   活动重难点:   重点:理解讲卫生的益处。   难点:正确地给儿歌编排顺序。   活动准备:   小猪、小羊、小兔、小鸡等卡片。   活动过程:   一、开始部分歌曲《找朋友》   二、进行部分   1、今天呢老师给小朋友带来一只小动物,他也想找他的好朋友,你们想知道他是谁吗?(出示小猪)   2、出示小猪后,那我们来看看这只小猪的脸上怎么了,手上衣服上都怎么了,幼(小猪脸上衣服上脏脏的)教:对这是一只不讲卫生的小猪。接下来我们来看看这只小猪能不能找到他的好朋友啊!   3、于是小猪看到干干净净的小羊,他就大声喊"小羊,小羊过来一起玩好吗?小羊看到满头满脸都是泥,就说:你不讲卫生,我不和你玩。"小羊对小猪摇摇头就走了。   小猪找小兔,小兔看到小猪满头满脸都是泥,就说"你不讲卫生,我不和你玩,小兔对小猪摆摆手走了。   小猪找小鸡,小鸡看到小猪满头满脸都是泥,小鸡理都没理小猪就走了。   教师提问:小猪找到好朋友了吗?为什么?   小结:小猪不讲卫生,小羊、、小兔、小鸡没有和他做朋友。   4、现在老师给你们教一首儿歌,小朋友们要注意听跟老师一起读。   小小猪,找朋友,找小羊,小羊摇摇头,找小兔,小兔摆摆手,找小鸡,小鸡不开口,满头满脸都是泥,谁愿和他做朋友。   小朋友们你们来想想办法,怎样帮助小猪才能让他找到好朋友呢?   幼(洗干净)   5、接下来听老师讲讲小猪自己是怎么做的   6、小猪想想,小羊、小兔、小鸡都是干干净净的于是他回家后自己洗头、洗脸、洗澡把自己洗的干干净净的。那小朋友你们自己会做些什么呢?哦原来你们都会做很多事情啊!接下来小猪去找他的好朋友小羊,小羊跟他拉拉手说你今天真干净啊,我愿和你做朋友。   小猪找小兔,小兔跟他拉拉手说你今天真干净,我愿和你做朋友。   小猪又去找小鸡,小鸡也跟他拉拉手说你今天真干净,我愿和你做朋友,小猪、小羊、小兔、小鸡他们手拉手围成一个大圆圈作起了游戏,唱起了歌,真快乐。   教:小猪这次找到好朋友了吗?为什么?   幼:找到了,因为小猪洗头、洗脸、洗澡了。   7、好,现在老师在给小朋友教一首儿歌,小朋友要注意听跟老师一起读。   小小猪,走走走,洗洗脸,洗洗手,干干净净讲卫生,我愿和他做朋友。   总结:前面小猪不讲卫生,所以他没有找到好朋友,后面他把自己洗的干干净净的,所以他找到了好朋友。   8、现在我们在来学习小猪找朋友这首儿歌(2-3遍),今天小猪找到他的好朋友了,那我们小朋友也应该学习小猪把自己洗的干干净净的,做个讲卫生,讲礼貌的好孩子。   三、结束部分   你们愿不愿意做个讲卫生,讲礼貌的好孩子(愿意),那我就带你们去找好朋友去。   教案二:   活动设计:   我班孩子非常喜欢猜谜语的活动,往往一猜就不可收拾,猜中的人兴高采烈,没猜中的人非常羡慕,跃跃欲试。在猜谜的过程中,孩子们经常会发现了很多问题。在一次猜谜过程中,一位孩子问道:“为什么别的小朋友总是能猜对,我就不大猜得出”?由此我想到是否可以利用一些简单的推理活动培养幼儿,便设计了此次的活动。孩子们对实验活动渐渐很感兴趣,在活动中也有很大的成功感。通过实验活动能让孩子们自己发现秘密,感受获得的快乐,因此,在活动中主要采用的是实验的方法。又结合了现代多媒体技术,观看课件,采用不同的方法让幼儿感受获得知识。小猪找朋友   活动目标:   1、能根据事物的特征进行合理的推理判断。   2、发展幼儿的思维能力及表述能力。   活动准备:   1、喜欢猜谜;2、三张不同颜色的纸、笔、画写板等。   活动过程:   1、自编故事:《小猪找朋友》引出课题   2、请幼儿猜测:你认为三只小猪分别找到了谁做自己的朋友?为什么?   3、师出示不同颜色的纸,用简单的画帮助幼儿进行合理的推断。   重点:要求幼儿能根据故事所提供的四条线索进行合理的推断猜测。   4、师说出动物朋友的三个特征,请幼儿猜是什么动物?   5、儿用画写板画出自己的动物好朋友,再编出三个特征。请其他幼儿猜猜它是谁?   要求:幼儿不能说出好朋友的名字,只能说出好朋友三个最明显的特征。 小班语言教案2篇:小猪找朋友配图二 小班语言教案2篇:小猪找朋友配图三
你可能会感兴趣:
大考吧(www.dakao8.com)小班语言教案整理发布
Copyright 大考吧 2018 © All Rights Reserved.
齐乐娱乐老虎机