大考吧
你的位置:大考吧 > 幼儿园教案 > 中班教案 > 中班科学教案 > 幼儿园科学教案:吹泡泡

幼儿园科学教案:吹泡泡

中班科学优质课教案 更新时间:2018-03-17
幼儿园科学教案:吹泡泡配图一   活动目标   1、尝试用不同的材料吹泡泡,发现只有是镂空的材料都容易吹出泡泡。   2、培养幼儿根据自己的猜想有目的的进行验证的能力。   3、体验通过实际操作,获得知识和本领的愉悦情感。   活动准备   1、音乐:大家一起拍拍手   2、记录卡 、幼儿用笔 、吸管、筷子、花片、积木、漏勺、勺子、肥皂水 。   活动过程   一、导入   1、在音乐中,一起进入活动室。   师:我们都很喜欢吹泡泡,那可爱的泡泡们在阳光下五颜六色,   大大小小,真漂亮呀!   今天,我们一起来玩吹泡泡吧!   2、出示各种材料,并讨论。   (1) 师:平时,我们都是用吹泡器来吹泡泡的,   大家一起来看看,今天我给你们准备了什么呀?   (2)出示记录卡,幼儿猜想。   师:老师还带来了一张记录卡,并把这些材料画在了卡上,请大家一起来猜猜,   你觉得可以吹出泡泡的,就在“猜一猜”这一个格子里打上勾勾,觉得不可以的就打上叉叉。   3、幼儿猜测,教师巡回指导。   4、讨论、介绍幼儿想法。   (1) 师:谁来介绍自己的猜想?   请一到两名幼儿上台介绍。   (2) 师:你为什么这么想呢?有没有和他不一样的猜想?   (3) 师生共同讨论,并统计在教师的记录卡上。   师:我们一起来侃侃,你认为吸管可以吹出泡泡的请举手。(依次统计各个材料)   二、幼儿操作   1、师:小朋友的猜想都不一样,那到底对不对呢?老师也不知道,   但是我们可以自己去试试!   请大家拿着你的记录卡,把每一样材料都去试一试,   并且马上把结果记录在“试一试“这一格内。   2、幼儿操作尝试,教师指导。(重点指导花片和漏勺)   3、比较猜测和尝试后的结果。   (1) 师:谁愿意来和大家分享你操作后的结果?   有没有不一样的结果?   请有持不同意见的幼儿上来再次操作比较。   (2)师生再次讨论,统计在教师记录卡上。   师:在我们小朋友操作了过后,你觉得吸管可以吹出泡泡的请举手。(依次统计各个材料)   三、总结   1、谁来告诉我,你发现在这些材料中,那些可以吹出泡泡呢?他们有什么特点吗?   教师总结:这些有可以吹出泡泡的材料都有共同的地方,就是它们都有洞洞,   这些有洞洞的材料有个名字,我们叫它“镂空”。因为它镂空,所以可以吹出泡泡来。   2、教师:我还给大家准备了一些材料,大家看看它们能吹出泡泡吗?为什么?   想知道它们吹出的泡泡是什么样子的么?我们一起到户外去试试看吧!   在音乐中跳出活动室。 幼儿园科学教案:吹泡泡配图二 幼儿园科学教案:吹泡泡配图三
你可能会感兴趣:
大考吧(www.dakao8.com)中班科学教案整理发布
Copyright 大考吧 2018 © All Rights Reserved.
齐乐娱乐老虎机