大考吧
你的位置:大考吧 > 幼儿园教案 > 中班教案 > 中班科学教案 > 中班科学探索活动教案详案:空气娃娃

中班科学探索活动教案详案:空气娃娃

幼儿园中班上册科学教案 更新时间:2018-03-15
中班科学探索活动教案详案:空气娃娃配图一   【设计思路】   新《纲要》明确指出“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。”根据这一理念和中班幼儿的好奇兴趣,我选择了《寻找小秘密》这一主题活动,目的是通过丰富多彩的活动,为幼儿建立一个探索、尝试与交流的平台。其中《空气娃娃》就是其中的一节活动,它主要知识点为通过科学探索活动,丰富幼儿的生活经验,利用简单的科学方法使幼儿感知空气的存在,知道我们的生活离不开空气。   【活动目标】   1.有探索、思考问题的兴趣。   2.知道空气的存在,掌握空气的特征及作用。   3.初步了解空气污染的情况及其危害性,有关心和保护环境的意识。   【活动准备】   器材:杯子、盆子、蜡烛、塑料袋、气球、打火机、水。   【活动过程】   (一)感知空气的存在及其特性   1.幼儿探索发现空气的存在:老师为小朋友准备了许多的塑料袋,请小朋友自己取一个来变个魔术。先看看袋子里面有东西吗?请你想办法(不能装东西)把塑料袋变鼓起来。   ①提问:它们是怎样鼓起来的?谁知道里面装了什么?   ②你是怎么找到空气的,是在哪里找到的?你们看得见空气吗?能摸得到空气吗?闻一下空气是什么气味的?   2.小朋友变得都非常好,老师这还有一个空杯子,你觉得里面有空气吗?那让我们来试试。请小朋友仔细看老师示范实验:将空瓶子瓶口朝下,垂直按到水底,然后慢慢将瓶子倾倒,看看会有什么现象发生?为什么会发生这种现象?是什么东西从杯子里跑出来吹出泡泡的?(学习词:空气)。   教师小结:水流到杯子里,把杯子里的空气挤出来,我们就看到了气泡。原来我们周围到处都有空气。   3.那么谁来告诉老师空气到底是什么样的呢?空气看得见吗?用手摸得到吗?用鼻子闻得出吗?现在我们来听听空气娃娃的自我介绍吧!(课件)   教师总结:空气是看不到的,而且用鼻子闻闻也没有味道!用手去抓一抓也抓不到,但是,我们通过实验可以看到空气是存在的,   (二)认识空气的作用   4.提问:如果没有空气会怎么样呢?   教师:请你象我这样做:我们把鼻子用手捏住,而且嘴巴不要去呼吸,过一会怎么样呢?有什么感觉呢?那说明了什么?(我们需要空气)   延伸:我们需要呼吸空气,还有什么需要呼吸空气?(动物!植物!)   总结:人类,动物,植物都需要空气,没有空气就没有办法生存!   5.提问:在我们的日常生活中,空气还能帮我们干什么呢?   (引导:爸爸骑的自行车上什么需要空气?汽车上的?汽艇上的?打气用的打气筒?潜水用的氧气瓶?游泳圈、皮球)小朋友说的都对,老师在给小朋友补充一个,就是做饭用的火也需要空气的帮忙,才可以燃烧。   让我们来看看这个小实验!老师准备了一个蜡烛并把它点燃。我们来看看如果没有空气的帮助,火会怎么样?用杯子盖住瓶子,蜡烛熄灭,证明没有空气火就没有办法的燃烧。   提问:蜡烛为什么会熄灭了?   总结:空气在我们的生活当中到处可以看到它的用处。小朋友只要平时认真观察就会发现许多这样的小秘密。   (三)了解空气遭受污染的情况及其危害性   6.可是现在问题来了,空气娃娃受到了很大的威胁。你们看(出示图片):小朋友看到什么地方冒黑烟啊!(工厂!汽车尾气排放黑烟)这些黑烟都是在污染我们的空气娃娃,如果空气被污染了对人类会有什么危害?   小结:如果我们吸入被污染的空气,就容易得感冒、气管炎、哮喘病,严重的还会导致肺癌,对我们人体危害可大了。植物和人都喜欢干净的空气,有什么办法可以让空气变得干净呢?   7.学做“环保小卫士”   引导幼儿讨论如何减少空气污染,保护身体健康。(如种植花草树木、禁止在公共场所吸烟、不在生活区焚烧垃圾等。)   (四)游戏:气球火箭   1.什么样的气球火箭会飞得高些远些?   2.师生共同游戏数次结束。 中班科学探索活动教案详案:空气娃娃配图二 中班科学探索活动教案详案:空气娃娃配图三
你可能会感兴趣:
大考吧(www.dakao8.com)中班科学教案整理发布
Copyright 大考吧 2018 © All Rights Reserved.
齐乐娱乐老虎机