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中班科学教案:我的传声筒

中班上学期科学教案 更新时间:2018-03-15
中班科学教案:我的传声筒配图一   活动目标   1、通过活动,激发幼儿的求知欲、好奇心。   2、了解声音传播的媒介。   活动准备   1、传声筒成品一个。   2、图片、纸杯两个、毛线、牙签。   3、幼儿用书。   活动过程   一、出示图片,引发幼儿对传声筒的兴趣。   1、引导幼儿打开幼儿用书相应的页面   提问:小朋友们看看图中的两个小朋友在做什么?   2、引导幼儿观察图片,说出自己的想法。(在说话)   提问:他们是在说话吗?用纸杯说话能听见吗?   3、引导幼儿大胆猜想。   提问:你们想不想试一试?   请两名幼儿先体验一下玩传声筒的乐趣。   二、制作传声筒。   1.请幼儿仔细观察传声筒的成品由哪些材料构成   2.再请幼儿根据幼儿用书上的步骤,两名幼儿一组进行制作,教师指导。   3.请幼儿两人一组尝试用传声筒进行对话。   提问:小朋友,听到你的好朋友说的话了吗?   教师小结:这个纸杯,通过小绳一连,能把我们说的话传出去,我们给它起个名字叫"传声筒"。   对着纸杯说话,振动被毛线传送到另一个纸杯,于是另一边的小朋友就听到声音了。   三、鼓励幼儿随意玩传声筒。   1.尝试:往纸杯里放东西。   引导幼儿发现听到的声音不清楚了:传声筒里塞的东西,堵住了传过来的声音,就听不清楚了。   2.教师小结:传声筒里的东西越满声音越不清晰。 中班科学教案:我的传声筒配图二 中班科学教案:我的传声筒配图三
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