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中班教案详案反思《小树与泥娃娃》

幼儿园中班语言优秀教案 更新时间:2018-03-12
中班教案详案反思《小树与泥娃娃》配图一     【设计意图】   沙是大自然赠与孩子的礼物,喜欢玩沙是每个孩子的天性。通过一些作品,可以帮助孩子聆听与感悟沙子世界中那些小生命的情趣。在此次活动中,通过小树与沙子的对话,使幼儿感受风沙对人类的影响,特别是我们南方的幼儿对沙尘暴现象一般比较陌生,可能缺乏相关的经验,但这种现象与我们的生活息息相关,通过此次活动,使幼儿知道树木能防沙,从而激发孩子们的环保意识。   【活动目标】   1.理解图意,大胆表达自己的想法。   2.初步感知树和泥土的关系,了解沙尘暴对环境的影响。   【活动重点】了解树木能防沙,要爱护树木。   【活动难点】完整讲述图意。   【活动准备】   1.条件允许,可下载有关沙尘暴的视频。   2.泥娃娃与树木做朋友;工人砍树;泥土流失;沙尘暴图片各一张。   【活动过程】   (一)用回忆引出故事   1.(说说泥娃娃的朋友)   2.师:蚯蚓是泥娃娃的好朋友,小朋友知道这是为什么吗?   泥娃娃还有一个好朋友是树!小朋友知道为什么吗?   3.幼儿讲述自己的想法。   4.师:泥娃娃失去了树朋友会怎样呢?   5.幼儿说说自己的猜测。   (二)自主阅读图片,理解图意。   1.(幼儿观看相关图片。)   师:泥娃娃与它的树朋友发生了什么事?我们一起来看看吧!   2.(交流自己的发现)   师:这个故事里有什么?发生了什么事情?   (三)幼儿逐幅观察,大胆表述画面的内容。   1.(观察,讲述第一幅图片)   师:图片上有谁?它们在干什么?你觉得它们心情怎么样?为什么?   (幼儿回答后,请幼儿两两结伴演一演)   2.(观察,讲述第二幅图片)   师:有一天,发生了什么事情?小树,泥娃娃怎么了?   (幼儿回答后,师幼合作演一演。)   3.(观察,讲述第叁幅图片)   师:失去树朋友的泥娃娃有什么变化?你们想一想,为什么说泥娃娃和树是好朋友呢?   师小结:泥娃娃又怕风雨又怕烈日,好在他们有树朋友。树朋友就像一把巨大的伞为泥娃娃遮风避雨,泥娃娃则每天都会为大树按摩长长的树根,还给它补充水分,这样树朋友就会越长越大。   4.(观察,讲述第四幅图片)   师:城市发生了什么可怕的事?人们怎么了?为什么会有沙尘暴?   (四)完整讲述图意,了解沙尘暴的危害。   1.教师与幼儿合作,完整讲述图意。   2.师:怎样才能不让沙尘暴出现?   3.幼儿讲述。   4.教师总结:多种树,爱护树可减少沙尘暴出现的机会。   活动延伸:   1.组织幼儿给幼儿园的小树浇水,制**护小树的宣传牌。   2.把幼儿用书放在阅读区供幼儿继续阅读和讲述。   【教学反思】   社会领域的教育具有潜移默化的特点,为了培养幼儿爱护树木,爱护优美环境的良好习惯。我设计了《小树与泥娃娃》这一活动,爱护树木是每个幼儿都能做到的事,但有的幼儿有意无意的做一些不文明的事,通过活动增强他们的环境意识,创设了一个使幼儿感受到“美”并且避免了单一呆板的言语说教。为每一个幼儿提供参加集体活动的机会,并让幼儿明白爱护树木的道理,懂得树木对环境保护的重要性,激励幼儿热爱班级、热爱学校、热爱祖国秀美河山的情感。 中班教案详案反思《小树与泥娃娃》配图二 中班教案详案反思《小树与泥娃娃》配图三
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