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中班语言教案:我们的鞋子

幼儿园中班上册语言教案 更新时间:2018-03-12
中班语言教案:我们的鞋子配图一   活动目标:   1、初步了解鞋子的基本特征、种类及不同的用途,了解在合适的场合和合适的季节穿合适的鞋子。   2、积极尝试用较完整的语言讲述。   活动准备:   各种不同男女、季节、天气、职业的人物图,与人物可以粘贴匹配的各类鞋子小图片。   活动过程:   一、谜语导入   1、老师说出谜面:“小小两只船,大小都一样,要走一起走,要停一起停。”   2、幼儿猜出谜底:鞋子。   3、议论:怎样能猜出谜底,我们听到谜面怎样说。   4、进入了关于“鞋子”的话题:“今天我们一起来聊聊关于鞋子的事情。”   二、观察辨错   1、观察自己的鞋,交流今天我穿了一双什么鞋?   2、展示一群穿错鞋的小朋友,观察他们各自穿的鞋:雨天穿布鞋、冬天穿凉鞋、夏天穿棉鞋、运动时穿皮鞋、男孩穿女孩的鞋等。   3、小朋友穿的是什么鞋?这样穿鞋合适吗?他们该穿什么鞋呢?   4、与身边的同伴议论后说说该怎样换鞋,以及自己的理由。   三、了解鞋的用处   1、小朋友听了大家的意见,都把鞋脱了下来,他们发现光脚丫很舒服,不想穿鞋了,行不行呢?   2、幼儿分成“行”与“不行”两组,交换地说说各自的理由。   3、教师征求意见,最终发现有些时候可以不穿鞋,有些时候非穿鞋不可。   四、鞋子匹配   1、观察画面上的人,想一想他们需要穿哪种鞋子。   2、从边上的图画里找出适合的鞋,贴在对应的小朋友脚上。   3、观察分辨:他们的鞋穿得是否合适,若有疑问继续讨论调整。 中班语言教案:我们的鞋子配图二 中班语言教案:我们的鞋子配图三
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