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幼儿园小班语言教案【拥抱象爷爷】

小班语言公开课教案 更新时间:2018-03-12
幼儿园小班语言教案【拥抱象爷爷】配图一   一、活动目标:   1、仔细观察画面,尝试用简单完整的语句描述故事内容;   2、能积极参与故事情节的讨论。   二、活动准备:   幼儿用书、挂图   三、活动过程   ㈠、用提问的方式引导幼儿观看第一幅图,了解故事发生的原因,激发幼儿兴趣。   1、师:谁来了?你觉得小兔子今天要去干什么?你从哪里看出来的?幼儿看小兔子的装扮,自由猜测。   2、师:小兔子走到哪里?它们遇到了什么困难?心情怎么样?你是怎么看出来的?猜猜它们在叫喊什么?   ㈡、观察第二三幅图,进一步理解故事内容。   1、到底谁来了帮助小兔子的呢?   2、集体交流理解图片内容   ①观察第二幅图师:是谁来帮助小兔子的?象爷爷是什么样子的?它是怎样帮助小兔子的呢?你觉得象爷爷的什么像小桥?   ②观察第三幅图师:雄兔子过了河心情怎么样?它们会对象爷爷说什么?它们是怎样感谢象爷爷的呢?   ㈢、尝试用简单、完整的语言讲述故事。 幼儿园小班语言教案【拥抱象爷爷】配图二 幼儿园小班语言教案【拥抱象爷爷】配图三
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