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小班语言教案:有趣的尾巴

小班语言优秀教案 更新时间:2018-03-10
小班语言教案:有趣的尾巴配图一   一、活动目标   (一)认知目标   1.在对各种动物尾巴认识的基础上,运用连贯、流畅的语言描述。   2.结合已有的经验续编故事,发展想像力和创造力。   (二)情感目标 培养幼儿的好奇心。   二、活动准备   (一)物质准备   故事背景图一张,录音磁带一盒,动物的贴绒教具若干,动物头饰若干。   (二)知识经验准备   事先丰富有关动物尾巴的知识。   三、活动方法 探索法、类比法、变异法。   四、活动过程   活动一 理解故事内容   1.出示大背景图,引导幼儿观察这是什么地方,(大森林)图上有谁。(松鼠妈妈和小松鼠)   2.它们看见了小鱼,小鱼是怎样在水里游来游去呢? (引出故事题目)   3.借助贴绒教具,完整讲述故事。提问:   ①故事里出现了哪些动物?   ②马大哥的尾巴为什么甩个不停呢?   ③蜜蜂的尾巴为什么像把尖刀?   ④小松鼠的尾巴又有什么用呢?   4.引导幼儿再次欣赏配乐故事。提问:你觉得小鱼、大马、蜜蜂、猴哥、松鼠的尾巴都有什么用途呢?为什么?(启发幼儿讨论,学会自我保护的意识)。   活动二 表演故事   1.两位教师扮演松鼠妈妈和小松鼠。   2.幼儿扮演小动物表演,注意表现角色的动作及神态。   活动三 续编故事   1.启发幼儿思考:还有哪些动物是有尾巴的呢?它们的尾巴又有哪些功能呢?(如:壁虎的尾巴可逃生用,孔雀的尾巴能打开,可吸引异性等)   2.请幼儿把自己想像、创编的情节续编到故事中去。   3.请幼儿自由组合,把续编的故事随着音乐讲给大家听。   五、各领域渗透   科学:动物尾巴的功能。   健康:提高幼儿的自我保护意识。   六、生活中渗透 抓住良好的契机,向幼儿随机进行教育。   七、环境中渗透 在大背景图上每种动物的尾巴处提问:“我的尾巴有什么用?”进一步刺激幼儿思考、解答。   八、家庭中渗透 请家长带孩子到动物园观察动物。   九、活动评价。 小班语言教案:有趣的尾巴配图二 小班语言教案:有趣的尾巴配图三
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