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小班数学教案:森林小卫士

幼儿园小班下册数学教案 更新时间:2018-03-10
小班数学教案:森林小卫士配图一   活动目标   1.感知物体的外在特征,通过感知有规律的排序,初步建立间隔排序的的概念。   2.培养幼儿的推理能力,动手操作能力。   活动重点:培养幼儿善于发现和感知物体规律排序的特点。   活动难点:培养幼儿在发现物体规律的基础上,学会动手操作排序。   活动准备:课件,贴有许多小动物脚印及小兔回家路线的场地,大小兔子玩具各一个,大灰狼头饰,路标一个,幼儿操作图形(圆形,正方形)若干。   活动过程   一、游戏导入,感知物体的规律性   1.幼儿随音乐扮演“森林小卫士”进教室,激起幼儿学习兴趣。   2.引导幼儿有规律的和森林中的小动物打招呼。   3.教师小结:小卫士们真有趣,和动物们打招呼真好玩,原来小动物们都是按照各自的大小,高矮,飞的高低来排序的。   二、情景设置,感知颜色的规律性排序   1.出示兔妈妈,以小兔子丢失为主线,引入主题。   2.教师指导幼儿观察小动物留下的脚印,发现动物狼脚印规律性排序。   3.带领幼儿实践探索,就出兔宝宝。   三、情景探索,感知形状的规律性排序   1.指导幼儿观察小兔回家路的特点。   2.教师在黑板上演示为小兔铺路。   3.幼儿操作,教师指导。   四、活动延伸   1.教师请幼儿在森林里按规则合影留恋。   2.放音乐,结束课堂。 小班数学教案:森林小卫士配图二 小班数学教案:森林小卫士配图三
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