大考吧
你的位置:大考吧 > 幼儿园教案 > 中班教案 > 中班音乐教案 > 幼儿园中班韵律教案:幸福拍手歌

幼儿园中班韵律教案:幸福拍手歌

幼儿园中班音乐教案 更新时间:2018-03-10
幼儿园中班韵律教案:幸福拍手歌配图一   活动目标   1、初步学唱弱起的歌曲。尝试根据前奏的速度变化反映并歌唱。   2、发现 “顺序”在记忆中的作用。   3、在根据歌词拍打自己身体部位的过程中感受韵律活动的快乐   活动准备   1、幼儿会表演唱歌曲《幸福拍手歌》。   2、幼儿会唱歌曲《头发肩膀膝盖脚》   活动过程:   1、音乐律动《头发肩膀膝盖脚》。   (1)教师带领幼儿随着音乐的节奏,边唱边摸自己身体的相应部位。   (2)改变音乐的速度,幼儿用缓慢、正常、快速三种速度,表演唱《头发肩膀膝盖脚》   2、幼儿学唱歌曲《快来拍拍》。   (1)教师范唱歌曲一遍。   教师在演唱的过程中不做动作,以避免动作干扰幼儿倾听歌曲。   (2)教师引导幼儿回忆歌词内容。   教师:我唱的歌中,拍了身体的哪些地方?   (3)教师再次示范唱歌曲,引导幼儿找出歌词排列的规律。(从头到脚)   (4)教师引导幼儿边唱歌边做动作。教师用点头的动作提前暗示幼儿歌曲即将开始。   3、教师尝试用与前奏一致的速度唱歌,做身体动作。   (1)引导幼儿随钢琴弹的不同速度边做动作边唱歌一遍。   (2)教师引导幼儿解决“跟不上”的困难。   教师:这次,我们不仅要把歌曲出来,还要跟着钢琴的速度做动作。如果你觉得自己跟不上,可以怎么办呢?(教师引导他们听前奏并看教师动作的暗示)   4、教师与幼儿将歌词中的部分不唱,改成用拍手的方式玩唱歌游戏。   (1)教师指导幼儿以较慢的速度玩歌唱游戏。   教师:这个歌曲还可以玩更好玩的唱法,我们来试试吧。当唱到“脚”的时候,我们忍住不唱,而是用拍手的方法来代替。   (2)教师与幼儿尝试用正常地速度玩唱歌游戏。   教师:我们的伴奏音乐要快一点,大家试一试能不能跟得上呢?   5、音乐表演《幸福拍手歌》。 幼儿园中班韵律教案:幸福拍手歌配图二 幼儿园中班韵律教案:幸福拍手歌配图三
你可能会感兴趣:
大考吧(www.dakao8.com)中班音乐教案整理发布
Copyright 大考吧 2018 © All Rights Reserved.
齐乐娱乐老虎机