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幼儿园小班画画教案:给鸟宝宝搭个窝

幼儿园小班美术优质课教案 更新时间:2018-03-10
幼儿园小班画画教案:给鸟宝宝搭个窝配图一   活动目标   1.学习用不同方向的直线交错在一起表现鸟窝。   2.通过搭鸟窝的游戏,感受和表现不同方向的直线。   3.体验成功地为鸟宝宝“搭窝”的快乐。   活动准备   1.看到过鸟窝或观察过鸟窝的图片,知道鸟窝是小鸟的家。   2.师幼共同收集的小树枝、树叶和纸碗。   3.幼儿涂好颜色的小鸟图片,油画棒。   4.画有树权的灰色砂纸人手一张。   活动过程   1、教师讲故事导人活动,引起幼儿为鸟宝宝搭鸟窝的愿望。   教师:在高高的大树上有一个鸟窝,里面住着鸟妈妈和它的宝宝们。有一天,鸟妈妈飞去给鸟宝宝找东西吃。突然刮起了大风、下起了大雨,鸟宝宝的家被风吹歪、被雨淋破了。没有了家,鸟宝宝好害怕呀!怎么办呢?   2、幼儿通过“搭鸟窝”的游戏,感受不同方向的直线交错在一起。   (1)引导幼儿讨论怎么给鸟宝宝搭鸟窝。   教师:我们一起来帮帮鸟宝宝,给它们重新搭一个家吧!鸟窝应该怎么搭?小树枝怎么搭鸟窝才结实呢?   (2)教师小结:小树枝要紧紧地靠在一起,有的横着、有的竖着、有的斜着交叉在一起,鸟窝才结实。   (3)幼儿尝试在纸碗上用小树枝为鸟宝宝搭鸟窝,教师鼓励幼儿把粗细长短不一的树枝交错在一起。   3、幼儿用绘画的方法为鸟宝宝搭“鸟窝”。   (1)教师出示画有树权的底图,引起幼儿添画鸟窝的兴趣。   ①教师:还有许多鸟宝宝没有家呢,我们也来帮它们搭一个新家吧!   ②教师:鸟宝宝喜欢很多小树枝搭在一起的鸟窝。   ③教师:鸟窝要画在哪里呢?   (2)幼儿为鸟宝宝添画鸟窝,教师巡回指导,提醒幼儿注意将线条交叉在一起。   ●在指导的过程中,教师突出给鸟宝宝“搭窝”的情境,以鸟宝宝的口吻提醒幼儿,用不同方向的线条表现鸟窝,把线条画得多一些、密一些。例如,“新家如果再有一些竖着的小树枝就更结实了”。“小树枝如果再靠紧一点、多一点,我就不怕大风大雨了”。   4、欣赏幼儿作品,体验为鸟宝宝搭窝的快乐。   教师:鸟妈妈回来了,看见ef小朋友们给鸟宝宝搭的新家,可高兴了!鸟宝宝住在鸟窝里面,再也不怕大风大雨了,真舒服呀!谢谢小朋友!   活动建议   ☆活动廷伸 幼儿尝试用毛根、长纸条等不同的材料表现鸟窝,感受线条的交错。   ☆区角活动 ①美术区:提供油泥,引导幼儿用搓长的方法,为鸟宝宝的鸟窝做小树枝。②语言区:提供图片,幼儿学习讲述《给鸟宝宝搭鸟窝》的故事。   ☆环境创设 在活动室的墙面上布置树林的图片,把幼儿的作品贴在背景图上。   ☆家园共育 家长带幼儿到大自然观察鸟窝,让幼儿知道鸟窝是鸟宝宝的家。 幼儿园小班画画教案:给鸟宝宝搭个窝配图二 幼儿园小班画画教案:给鸟宝宝搭个窝配图三
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