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幼儿园小班语言教案【让小朋友学习方位词】

小班下册语言教案 更新时间:2018-03-10
幼儿园小班语言教案【让小朋友学习方位词】配图一   对婴幼儿来说,语言是他们学习的对象,同时又是他们认知和交往的工具。儿童依靠着语言扩展自己生活的天地,进行认知活动,学习前人的经验,表达自己的思想、感情、愿望,与他人进行交往。语言是一种重要的心智能力,语言教育不可忽视。今天,跟随太平洋亲子网小编的脚步,一起学习幼儿园小班语言教案吧!   【活动目的】   1、通过游戏的方法,运用感官来感知方位,形成初步的空间观念。   2、学习使用方位词:上、下、前、后、里、外,并能读准音,话要表达完整。   【活动准备】   1、手帕折叠的老鼠若干,玩具一部分。(“老鼠”和玩具分别藏在活动室的各处)。   2、猫头饰(若干)。   【活动过程】   一、开始部分:   情境导入:教师:小朋友,“黑猫警长”故事里的坏老鼠“一只耳”带着它的小老鼠逃到我们小一班。看,活动室里的玩具都不见了,全让这些小老鼠偷走了,你们说该怎么办?   (幼儿自由发言,教师启发他们把老鼠捉干净,把玩具找回来。)   教师:“那么,现在我当黑猫警长,你们当白猫警士,让我们把老鼠捉干净,好不好?”   (教师为每一位幼儿分发头饰)   二、基本部分   1、做游戏《捉老鼠》,引导幼儿学习方位词。   教师(黑猫警长):白猫警士们,你们要仔细寻找,把躲藏的老鼠都捉干净,并且要记住是从哪个地方捉到的?好,全体起立、出发!(“黑猫警长”和它的 “白猫警士”共同捉老鼠。)   黑猫警长:“我在桌子下面捉到一只老鼠,你们的老鼠是从哪儿捉到的?”(引导幼儿说自己在哪儿捉到的老鼠:在椅子的上面、下面,桌子的前面、后面捉老鼠,或者从篮子的里面、外面捉老鼠,让幼儿都一一说出。对讲的对的幼儿给与肯定,讲错的予以纠正。一边演示,一边讲出正确的方位词。)   2、做游戏《找玩具》,引导幼儿学习并正确运用方位词。   教师(黑猫警长):白猫警士们,现在我命令你们去把小朋友丢失的玩具找回来,并且记住在哪个地方找到的玩具。找到玩具赶快向我报告!   白猫警士:“我从椅子的上面找到的玩具。”“我从活动室的外面找到的玩具。”   (启发幼儿正确说出玩具是从哪儿找到的,要求话要完整、准确。)   3、做游戏《捉“一只耳”》,进一步理解和运用方位词。   ①黑猫警长:“白猫警士们,我们虽然捉了许多小老鼠,但是“一只耳”却逃跑了。现在我们要悄悄地藏起来,如果“一只耳”一出来活动,我们就一起把它捉住!”   ②指定十名幼儿躲在小椅子后面,十名幼儿躲在桌子下面,其余的幼儿自己找个地方躲起来。   ③“黑猫警长”问它们各藏在什么地方,集体回答及个别回答,以巩固方位词。   4、捉“一只耳”共庆胜利。   ①黑猫警长:“一只耳”就在附近出现,我们现在开始寻找。(让一幼儿扮演“一只耳”从活动室外跑到活动室内)一只耳来了,快捉住他!   ②黑猫警长和白猫警士们捉住“一只耳”。   ③黑猫警长让全体回答从哪儿捉到“一只耳”(在活动室里捉到一只耳。)   三、结束部分:   黑猫警长向“一只耳”开枪,“啪”一声,枪毙一只耳,共庆战斗胜利。 幼儿园小班语言教案【让小朋友学习方位词】配图二 幼儿园小班语言教案【让小朋友学习方位词】配图三
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