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幼儿园语言故事教案:懒惰的小蜗牛

大班上册语言教案 更新时间:2018-03-09
幼儿园语言故事教案:懒惰的小蜗牛配图一   活动目标   1、引导幼儿运用连贯、完整的语言讲述图片情节,并运用合理的想象来发现角色的心理变化。   2、锻炼幼儿能在集体面前自然、大方、连贯的讲述。   3、引导幼儿对图片进行创造性排列并讲述,培养幼儿的逻辑思维和求异思维。   活动准备   大挂图、每组一套故事图片、音乐磁带。   活动过程   一、谜语导入,引起兴趣。   1、谜语:头上两对小触角,背上一座小房子;任你怨它走的慢,悠悠闲闲从不急。(蜗牛)   2、请小朋友说一说蜗牛是什么样子的?你捉蜗牛时,蜗牛有什么反应?为什么要把头缩进去?   二、观察图片,进行讲述。   1、出示挂图,引导幼儿进行观察:   你看到了什么?(有小蜗牛、小乌龟、小蜗牛掉进水里了、小乌龟背着小蜗牛。)   2、鼓励幼儿大胆的讲述。   三、发散思维。   通过观察图片,提问:   1、小蜗牛为什么睡了?(累了,不舒服……)   蜗牛是怎么想的?会怎么做?   (我爬到小乌龟背上多省劲呀,看风景,很舒服……)   2、小乌龟睡醒没有看到小蜗牛,它会怎么想?又会怎么做?这时小蜗牛又在做什么?   3、如果小蜗牛没有爬到小乌龟背上,而是它们比赛又会怎样呢?   (小蜗牛被远远的甩在了后面,小蜗牛自己不怕累,爬到了前面。)   4、通过观察图片你还想到了什么?   (它们俩去洗澡,是好朋友。)   四、幼儿自由排列图片,进行创造性讲述。   引导幼儿对图片进行创造性排序、讨论,并进行讲述。   1、幼儿观察图片说出自己的想法,然后讨论,最后排序。   2、大家根据排列顺序进行讲述并为故事取名字。   3、各组选派一名代表到前面给全体幼儿进行讲述。   五、教师小结   通过这件事情,小蜗牛觉得很惭愧,它决心向勤劳的小乌龟、小蜜蜂学习,   做一个人人喜爱的好孩子,教师引导幼儿随音乐到户外找小蜗牛一块儿做游戏。   活动延伸:   搜集有关小蜗牛的资料,在区域中展示,大家分享。雨后带幼儿寻找小蜗牛,   观察蜗牛的外形特征,搜索蜗牛的生活习性。   故事参考《懒惰的小蜗牛》   一天,乌龟和蜗牛去旅行,乌龟累了就趴在地上睡着了。懒惰的小蜗牛却悄悄地爬到乌龟的背上。乌龟醒来,找不着蜗牛,以为蜗牛早走远了,就急急忙忙地往前赶。蜗牛在   乌龟背上舒服地睡着了。走着走着,乌龟看见前面有条河,它想洗个澡,就爬到河里。蜗牛也被带到河里。蜗牛急忙大叫:“救命啊!”乌龟连忙把它救到岸上,对蜗牛说:“多危险,以后不要再懒惰了。” 幼儿园语言故事教案:懒惰的小蜗牛配图二 幼儿园语言故事教案:懒惰的小蜗牛配图三
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