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小班语言教案详案评析:爱植物保护环境

幼儿园小班语言优秀教案 更新时间:2018-03-08
小班语言教案详案评析:爱植物保护环境配图一   一、情况分析   随着社会的发展,保护环境已成为全人类日益关注的问题。而对幼儿进行环境启蒙教育,使幼儿知道环境污染的危害,了解一些简单的环保知识并建立初步的环保意识,为他们长大以后成为具有牢固的环保观念的人创造一个良好的开端,奠定一个扎实的基础,是很有必要的。随着幼儿环保意识的不断增强,我们进一步结合劳动教育,组织幼儿自己动手美化环境,保护环境,使他们把初步的环保意识转化为自己的行动,并在活动中巩固这种意识。于是我们在植树节这天,为美化、净化环境,组织幼儿给种路旁的植物浇水,宣传绿色植物的好处,教育小朋友要爱护树木。   二、 活动目标   1、 知道“3月12日”是植树节。   2、 通过活动的开展,让幼儿懂得保护植物就是保护环境的意识。   3、 活动中培养幼儿的耐心、爱心,体验同伴间相互劳动的喜悦。   三、活动准备   1、 介绍植树节的相关活动。   2、 已学会用水壶给植物浇水的技能。   3、 提醒幼儿注意安全,知道要保护好植物,不能随便折断树枝。   四、活动过程   1、 交代具体要求,告诉幼儿今天是植树节,我们将为路边的植物浇水,为环保出自己的一份力。   2、 幼儿提着水壶出发到路边。   3、 师提出要求,要按顺序给路边的植物浇水并注意不碰断小树苗不踩坏小花蕊。   4、 幼儿开始给植物浇水,教师巡回观摩并给予指导,引导幼儿用正确的方法。   5、 教师对幼儿的劳动给予肯定并进行评价。   6、 幼儿收好小水壶回园。   7、 互相交流体会,师总结活动。   效果评析:   从活动的结果来看,我们对幼儿进行的爱护植物保护环境的教育是有成效的。我们不是通过说理、说教的方法对幼儿灌输环保知识,而是重视让幼儿获得丰富的直接经验,让他们从有趣的活动中去体验、去认识。幼儿的这些情感及知识是来自于他们的自身经验的,其中的因果关系也基于思维可及的范围,幼儿可以通过自己的经验做出判断,获得正确的认识,作出正确的反应,从而调节自己的行为和习惯。   虽然很累,但是他们很开心,一张张小脸干的红彤彤的,在太阳光的照射下显得特别好看。因为他们知道植树能美化环境,使我们的城市更加美丽。生活中的教育无处不在,生活中的美丽点点滴滴,让我们的心更温暖,真正生活在“蓝天、绿地、红积木;健康、快乐、我最棒”的教育蓝图下! 小班语言教案详案评析:爱植物保护环境配图二 小班语言教案详案评析:爱植物保护环境配图三
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