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小班音乐游戏教案详案:碰一碰

幼儿园小班下学期音乐教案 更新时间:2018-03-08
小班音乐游戏教案详案:碰一碰配图一   整理了关于幼儿园小班音乐游戏教案:碰一碰,希望对幼儿学习有所帮助,仅供参考。   设计意图:   歌曲《碰一碰》是一首表达朋友之间相互友好的情感,体现朋友之间其乐融融的氛围。它的歌词浅显易懂、易学易唱而且具有游戏性和趣味性,非常适合小班幼儿学唱、游戏。   现在的孩子大多是独生子女。特别是小班的孩子,刚入园时,都有一定的自我中心倾向,在社会交往方面表现出如退缩、拒绝、远离等情绪倾向,与同伴之间还没有达成很好的沟通。为此,我设计了《碰一碰》这个音乐活动。让孩子们在通过对歌词进行动作演绎,体验与同伴碰头、碰肩、碰手的快乐,初步培养幼儿的社会交往能力,使其身心健康的发展。   活动目标:   1、鼓励幼儿大胆的用身体不同部位创编不同的相互触摸动作,体验游戏带来的快乐。   2、感受2/4拍乐曲的节奏特点,练习一拍一下有节奏的动作。   3、认识、区别身体部位,培养幼儿初步的合作游戏意识。   活动准备:   音乐磁带(伴奏带、有唱词带)、身体各部位图片   活动前幼儿已熟悉歌曲《碰一碰》   用即时贴贴好的内外双圆形场地间隔20厘米。   活动过程:   一、听《碰一碰》音乐伴奏带拍手入场,走成一个圆圈。   我们的活动室里有两个圆圈,一个是大圆圈妈妈,它里面有个小圆圈宝宝。我们听着好听的音乐走大圆圈妈妈吧!   二、游戏:与小圆圈宝宝碰一碰   1、我们的身体有许多不同的部位,这是(教师手指头部,幼儿回答),这是(教师伸出双手,幼儿回答),还有······幼儿自由回答。   2、教师出示相应身体部位图片,请幼儿找出自己相应部位   3、我们小脚和大圈圈妈妈交朋友了,小圆圈宝宝也想和我们交朋友,你想把身体的哪个部位和小圆圈碰一碰,交个朋友呢?   根据幼儿回答集体游戏,幼儿看身体部位图片游戏。   4、幼儿听音乐碰一碰进行游戏。(在音乐的最后一句与小圆圈碰一碰)   三、游戏:碰一碰   1、我们把身体的许多部位都和小圆圈交朋友了,真有趣!   2、还有一个更有趣的游戏,想不想玩?怎么玩的,先来听一听。   3、你听到这个游戏是怎么玩的?引导幼儿讲述歌词内容。和谁碰一碰?碰哪里?(教师示范)   4、你想和哪个朋友碰一碰,碰哪里?(幼儿个别示范)   引导幼儿用不同部位替换歌词表演歌曲。如:鼻子碰鼻子、屁股碰屁股、脸碰脸、脚碰脚,并出示图片。   5、刚才的小朋友碰了哪些地方(看图片)   6、幼儿分组、集体游戏。   四、结束活动   我们今天玩得真开心,走!我们去和别的朋友玩玩《碰一碰》的游戏吧!   附录   碰一碰   1=c 4/2   (1 13 4∣5 53 ∣4 42 2∣ 1 - )∣ 13 4∣   找 一个   5 3 ∣ 6 4 ∣ 2 –∣ 13 4∣ 5 3 ∣ 4 2 ∣   朋 友 碰 一 碰, 找 一个 朋 友 碰 一   1 – ∣ 4 4 ∣ 6 –∣x xx x∣ x 0 ∣   碰 碰哪 里? xx 碰x x   1 13 4∣5 53 ∣4 42 2∣ 1 - ║   (动作) 小班音乐游戏教案详案:碰一碰配图二 小班音乐游戏教案详案:碰一碰配图三
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