大考吧
你的位置:大考吧 > 幼儿园教案 > 小班教案 > 小班数学教案 > 小班数学教案:食品小聚会

小班数学教案:食品小聚会

小班数学优秀教案 更新时间:2018-03-04
小班数学教案:食品小聚会配图一   活动目标:   1.会按食品的种类进行分类,并匹配相应的标记。   2.能跟据点卡取出与之相等数量的食品。   2.愿意和同伴一起活动,体验活动的快乐。   活动准备:   1.玩具柜3个。教学挂图(一)中的食品标记图3张。   2.自制的各种“食品”(包子、小饺子、汤圆)或教学挂图(一)中的实物卡片若干,贴有3以内点子的小盘子若干。   经验准备:   活动前请家长带幼儿一起去购买食品时,引导幼儿观察超市中的食品是如何分类摆放的,并有意识地请幼儿按指定数量取同样多的食品。   活动过程:   (一)说说看看:“我吃过的食品”。   1.教师:大家说说,过春节的时候,你们都吃过哪些好吃的食品呀?(引导幼儿根据自己的生活经验说一说自己吃过的食品)   教师根据幼儿的回答针对性的出示一些食物。   2.展示食品,说说食品的名称。   教师:老师这里也准备了一些过年的食品,我们来看看。   教师:你们吃过这些食品吗,它们分别叫什么名字?   鼓励幼儿大声说出食品的名称,根据幼儿的生活经验,可以说出很多食品名称。   (二)给食品分类,布置食品店。   师幼讨论:这些食品都放在了一起,好吗?   教师:和你旁边的好朋友讨论一下怎么放?出示食品商店摆放的图片,比较怎样放好?   教师:这么多食品可以开个食品店啦!这些食品怎么放可以很整齐呢?谁来试一试把一样的东西放在一起?   引导幼儿讨论后再根据食品的品种,把相同的食品放在一个玩具桂里。   2.我会放食品。   鼓励幼儿一边拿一边说,如:XX和XX放一起。   教师和幼儿共同检查食品摆放得对不对,一边检查一边说:这里都是XX。   3.给食品配标记。   教师引导幼儿观察教学挂图(一)中的包子、饺子、汤圆三张标记图,引导幼儿观察。并说一说这些是什么标记,可以表示哪种食品。   教师:我们来认识这些标记吧,说一说这些是什么标记,可以表示哪种食品。请把每张标记送到它所表示的食品处。   请个别幼儿为食品配标记。   (三)给“娃娃”买食物,练习点物匹配。   1.观察小盘子。   教师出示玩具娃娃(3—5个)和小盘子   教师:“娃娃”也想吃食品了,我们帮“娃娃”买食物吧,想想买到的食品放在哪里呢?   2.教师出示标明点子的盘子。   教师:盘子里有什么?它表示什么意思?   引导幼儿讨论并明确:盘子有几个点子,就取几个食品,要求取同样的食品。   3.幼儿示范拿取食品。   教师:谁来试试为“娃娃”买食品呢?   请个别幼儿取盘子,先数点子,再按点子数目取相同数目的食品品尝。同时,引导幼儿边观察边讲述,明确买食品的方法。   4.幼儿买食品(完成幼儿用书第10页的操作卡)。   教师:玩具娃娃还想买很多的东西,可是她不会买,想请我们小朋友帮帮忙,她给了一张她买东西的购物单,请我们小朋友按购物单上的要求要帮她们买东西。   老师先示范操作:按购物单上的点子数目,圈出要买的物品的数量。   幼儿操作,教师关注幼儿操作的过程,并予以指导。   教师小结:你们都为“娃娃”买到他所需要的食品,“娃娃”谢谢你们了。   活动延伸:   在区角游戏中,提供1~4的点卡,鼓励幼儿根据点子卡上的数量自制食品。 小班数学教案:食品小聚会配图二 小班数学教案:食品小聚会配图三
你可能会感兴趣:
大考吧(www.dakao8.com)小班数学教案整理发布
Copyright 大考吧 2018 © All Rights Reserved.
齐乐娱乐老虎机