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中班数学教案:为小兔做饼干

中班下学期数学教案 更新时间:2018-03-04
中班数学教案:为小兔做饼干配图一   【活动目标】   1、感知物体的大小与数量的关系。   2、学习用数字、图形记录结果。   【活动准备】   1、用纸板剪成的大大小小的"饼干"若干。   2、人手一个圆形积木或瓶盖、橡皮泥、泥工板、记录纸。   【活动过程】   一、为小兔做饼干。   1、出示兔子玩具及"饼干"。小兔子从点心店里买了一盒好吃的饼干,它们是什么样的呢?(有大有小)   2、小兔子吃了还想吃,想请我们小朋友帮忙再做一些饼干。   3、引导幼儿瓶盖或圆形积木等不同模具在泥工板上压印饼干,看看每块橡皮泥能做几块饼干,并用写数字或画图形(圆点、短线等)的方法记录。   4、在操作中,教师注意观察幼儿做饼干时采用的方法,并引导幼儿探索怎样压印才能多做一些饼干。   5、从幼儿所做的饼干数量的不同,引导幼儿发现在同样大小的"面皮"上压印的饼干大小与数量的关系:饼干大,数量少;饼干小,数量多。   二、谁做的饼干多。   1、幼儿相互交流自己做出的饼干数量,比一比谁做的饼干多,为什么。   2、找出饼干做得最多的幼儿,请他说说自己是用什么模具,怎么做的,什么能做这么多。   3、幼儿再次尝试做饼干,将前后两次的操作结果作一次比较,发现在同样大小的面积上压印的饼干大小与数量的关系,初步获得如何有效合理地在有限的"面皮"上印制饼干的经验和方法。 中班数学教案:为小兔做饼干配图二 中班数学教案:为小兔做饼干配图三
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