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大班数学教案:有趣的扑克牌

幼儿园大班数学教案 更新时间:2018-03-04
大班数学教案:有趣的扑克牌配图一   活动目标   1、认识扑克牌,能根据扑克牌的特征进行分类。   2、通过猜数游戏,发展幼儿的逆向思维及思维的流畅性、敏捷性。   3、在游戏中,培养幼儿的合作意识,提高幼儿协作完成任务的能力。   4、感受操作活动带来的快乐体验游戏的乐趣。   活动准备 扑克牌没人一套。   活动过程   一、认识扑克牌   1、导入活动   (1)小朋友,看,这是什么?(扑克牌)   (2)老师给你们每组发了一副扑克牌(除J、Q、K)   请你们观察一下,看看扑克牌上都有什么?它们有什么规律?   (引导幼儿自主探索,发现规律)   (3)教师可适时引导:扑克牌上有什么?(数字)   都是些几啊?那除了数字,还有什么颜色呢?(红色、黑色)   相同的颜色,图案一样吗?(梅花、方块、红桃、黑桃)   (4)小结:每副扑克牌都是有顺序的,按数字1-10排列,   同样的数字上有四种图案:扑克牌上的图案数量和数字是相对应的。   2、分类游戏   (1)教师:原来扑克牌上有不同的数字,不同的颜色,不同的图案。   那我们今天就来玩分一分的游戏,好吗?   (2)请每位幼儿拿10张扑克牌,找到特征,进行分类   (3)幼儿操作   (4)请幼儿说一说:你是怎么分的?为什么这样分?   (鼓励幼儿想出不同的分法)   二、扑克牌接龙(小组合作游戏)   1、每位幼儿10张扑克牌,小组共同商量,进行扑克接龙   2、建议:   (1)按两种颜色   (2)按四种图案   (3)按从小到大的顺序排列   (4)按单双数   (5)以小组合作的形式   3、幼儿操作,教师巡回指导   4、小组代表介绍接龙规律   三、扑克猜数(两人合作游戏)   1、教师:接下来我们来玩扑克猜数的游戏,需要两个好朋友共同合作,你们想玩吗?   2、介绍游戏规则:   一名幼儿手拿"1-10"同一花色的扑克牌,把扑克牌洗好,另一名幼儿任意抽去一张,藏起来,   第一名幼儿猜猜藏起来的是哪一张牌   3、教师示范,幼儿共同寻找方法   4、幼儿操作,轮流游戏 大班数学教案:有趣的扑克牌配图二 大班数学教案:有趣的扑克牌配图三
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