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中班体育公开课教案:玩纸棒

中班体育教案 更新时间:2018-03-04
中班体育公开课教案:玩纸棒配图一   幼儿园中班体育公开课:玩纸棒   预设目标:   1. 利用纸棒练习助跑跨跳过宽40厘米左右的平行线,发展幼儿身体、动作的协调性和灵敏性。   2.大胆探索纸棒的不同玩法,在游戏中感受小组合作的快乐。   活动准备:   1. 纸棒(纸棒分为红、绿、黄、蓝四种)。纸球若干,球门。   2. 音乐《运动员进行曲》。   3.一张统计表,游戏大小标记,奖牌。   活动过程:   一、进入场地,活动身体。   随着《运动员进行曲》幼儿进入场地,教师带领幼儿做准备活动。   上举,下蹲,弯腰,踢腿,蹦跳。   二、探索纸棒的不同玩法   1.玩棒。   (1)小组合作玩棒,探索纸棒的不同玩法。   师: 小运动员们真神气,你们手里拿的是什么呀?(纸棒)   它是我们锻炼身体的好伙伴,小朋友想一想,纸棒可以怎么玩呢。(幼儿发言讨论)   下面老师有个要求,请你找和你拿相同颜色纸棒的小朋友组成一个小组,每一组小朋友一起来玩纸棒,我们要来比一比哪一组小朋友玩纸棒的方法最多,还能注意安全。好现在请你去找和你颜色相同的小朋友。   (2)幼儿游戏,教师指导。教师有意识的鼓励幼儿讲给别人听,促进同伴间互相学习能力的发展。   (3)请一组幼儿示范纸棒的各种玩法,并带领全体幼儿练习。   师:哪一队小朋友愿意来介绍一下,你们是怎么玩纸棒的?   (学耍金箍棒、在手心里保持平衡、骑马快跑、双脚立定跳小沟、赶小猪、纵跳触棒、击剑、从棒上跳过、两人扛棒跑等)   红队的小朋友想到的方法真多,我们一起来学学他们玩纸棒的方法。   其他的小队有没有和他们不一样的玩法?(再学一学)   2. 学习动作:助跑跨跳   (1)师介绍动作要领。   师:刚才有小朋友想到了把纸棒摆成小河,跳过去。   现在老师把小河变宽了(移动一根小棒),谁有办法跳过去?   (请2名幼儿来尝试,提示两只脚跳不过用一只脚跨)   师:他们是怎么过小河的?   (要先跑再跳、跳的时候两只脚要分开、还要用力跳……)   教师示范并讲解动作要领:“两手握紧拳头,放在身体的两边,站在小河的前面一段距离,再跑到小河前,一只脚用力蹬地,另一只脚跨跳过小河,一只脚落地,保持平衡。这个动作叫做助跑跨跳。”   师:谁愿意也用这种方法来跳过小河呢?   (请一名幼儿跨跳,教师针对性的讲评。)   (2)集中鱼贯练习,一个跟着一个。(分成四组进行)   师: 小运动员们,把你们的棒放在筐里,排好队。   现在我们大家一起来练习本领。(依次跳过小河)   教师随机观察,指出不正确的动作,再依次进行练习。   三、游戏:我的本领最大。   1.结合游戏场地介绍游戏规则,整队排成四路纵队。   师:我们小运动员们真棒,都学会了助跑跨跳过小河。接下来我们小运动员要开始进行比赛了,你们想不想参加啊?今天我们比赛的名称叫做我的本领最大。场地上有3个游戏可以玩,(出示统计表)第一个场地是赶小猪(用纸棒赶纸球进球门),第二个场地是双脚连续跳过小河 ,第三个场地是助跑跨跳。   每个场地上都有裁判员,小运动员们你们每个游戏都去玩一玩的,和别人比一比,比好后你想一想,哪个游戏你玩得最好。   2.幼儿自由练习。   3.幼儿游戏。   师:比赛要开始了,运动员们集合了(红、绿、黄、蓝)。小运动员们都玩得很认真,接下来我们就要来比赛了,仔细听好比赛的规则(出示统计表)比赛以小组为单位进行,分为红、绿、黄、蓝四组,每个游戏每组派2名运动员参加,你们小组先讨论一下,赶小猪游戏派哪两个小朋友参加,双脚连续跳过小河派哪两个小朋友参加,助跑跨跳派哪两个小朋友参加。   幼儿讨论。   师:小运动员们,有没有商量好参加的比赛的人员。好现在请你把你玩的这个游戏的标记挂在胸前。   挂好标记。   师:运动员们,比赛的时候,这组里最快的运动员得的分就最多,最慢的小朋友得的分就最少,你比赛完了,老师会发给你一个数字,那个就是你得到的分数,你要把你得的分数拿好,我们最后要统计的,得到分数最多的小组就能得到金牌,好不好。   幼儿游戏。   师:运动员们,进入比赛场地。   集合计算分数,明确名次。   师:运动员们,我们要来宣布比赛结果了。   4. 以发奖牌庆祝胜利,小结活动情况。   师:今天小运动员们都很出色,胜利完成了任务,颁奖仪式现在开始!第一名是红队… 四、退场。   师 :今天的比赛玩得开不开心,运动员们退场了。   跟着运动员进行曲,退出场地。 中班体育公开课教案:玩纸棒配图二 中班体育公开课教案:玩纸棒配图三
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