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托班教案详案:香喷喷的大米饭

托班主题优质课教案 更新时间:2018-03-02
托班教案详案:香喷喷的大米饭配图一   一、设计意图:   孩子的学习来源于生活,生活中的一切都是孩子学习的内容,米饭是被认为“生活中的必需品”,小朋友几乎每天都要吃,因此设计这样一个粘贴米饭的活动,既可以发展幼儿的动手能力,又可以通过幼儿帮助娃娃做饭吃的情感感知,让幼儿体验帮助他人的快乐。并且通过学说短句的方法,培养幼儿的口头表达能力。   二、活动目标:   1、鼓励幼儿参加粘贴活动,发展幼儿的动手能力,体验帮助他人的快乐。   2、用胶水来粘贴米饭,感受活动中的快乐。   3、学说短句:“白白的,香喷喷的大米饭”,发展幼儿的口语表达能力。   三、活动重点、难点:   体验粘贴活动的乐趣。   将胶水涂抹在一次性盘中,然后将米饭粘贴到碗里。   四、活动准备:   与幼儿人数相等的一次性盘子 胶水 音乐 抹布 用餐巾纸做的米饭拿盆装好   五、活动过程   1、情感感知:激发幼儿产生帮助他人的愿望   情景表演:以哭声吸引幼儿的注意,教师指导语:“谁在哭呀?哦!原来是娃娃。那么我们来问问娃娃为什么哭呀?”对话:“娃娃你怎么哭了?”娃娃说:“我饿,我要吃饭。”   老师:“哦,原来娃娃是肚子饿了,要吃饭,让我们小朋友来帮助她吧!”   2、老师示范:   出示一个一次性盘和小球(用餐巾纸做的米饭)   师:“这只盘里有米饭吗?”   幼儿:“没有!”   师:“那我们就来烧米饭好吗?要烧饭呢要先放水(在盘里涂抹胶水),然后再把米宝宝粘到盘里。——烧米饭,烧米饭,烧好米饭香喷喷。”一边念一边粘。   3、幼儿开始粘贴:   “下面我们小朋友也来学学烧米饭!”   鼓励幼儿大胆尝试,并给予适当的指导,贴好后请小朋友用抹布擦手。   师:“米饭烧好了,请小朋友闻闻米饭香不香?” (老师做闻的样子——真香!)   4、学说短句   师:“看我们小朋友多能干啊,一碗碗白白的,香喷喷的米饭都做好了!”   指导幼儿说“白白的,香喷喷的米饭。”   活动评价:小朋友真棒,小朋友真能干!   5、给娃娃送米饭。   师:“娃娃吃饱了,不哭了,真高兴啊!让我们和娃娃一起跳个舞吧!” 6、活动结束。   六、特色体现   1、体现趣味性和生活化的特点。   2、将感知、操作等形式结合起来,不仅使幼儿的动手能力得到发展,也在情感上得到美的熏陶。   3、老师的示范、参与和指导,体现了师幼互动的原则。   6、活动结束。   六、特色体现   1、体现趣味性和生活化的特点。   2、将感知、操作等形式结合起来,不仅使幼儿的动手能力得到发展,也在情感上得到美的熏陶。   3、老师的示范、参与和指导,体现了师幼互动的原则。 托班教案详案:香喷喷的大米饭配图二 托班教案详案:香喷喷的大米饭配图三
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