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托班教案详案反思:玩泡泡

幼儿园托班优秀教案 更新时间:2018-03-02
托班教案详案反思:玩泡泡配图一   设计思路:   活动内容取材于幼儿熟悉的生活,刚入园孩子还在一片哭声中就对吹泡泡很感兴趣,吹泡泡是幼儿最喜欢的游戏,看着泡泡在空中飞舞的感觉真好,在孩子已初步适应集体生活的基础上,此活动尝试在户外进行,让孩子接近大自然,通过看、捉、说、念、做一系列活动,使他们能更快的融入到集体中,从而对各活动产生兴趣。   活动流程:欣赏歌曲——吹泡泡——游戏——延伸   活动名称:综合——吹泡泡   活动要求:   1、在听听、看看、说说、玩玩中愉快地感知“玩泡泡”一系列快乐情绪。   2、愿意跟着老师和同伴一起“玩”。   活动准备:吹泡泡玩具一套、音乐磁带。   活动过程:   1、欣赏歌曲:   随音乐自由拍拍听听《吹泡泡》的歌曲,体验快乐情绪。   2、吹泡泡:   (1)教师吹泡泡,幼儿捉泡泡。   (2)老师:老师吹出来的是什么呀?泡泡是什么样子的?泡泡多不多?泡泡大不大?泡泡飞到哪里去了?   (3)教师边做动作边念诵儿歌二遍。   (4)幼儿尝试着跟念儿歌、做动作。   4、游戏:吹泡泡   5、延伸:   宝宝本领真大,以后我们自己来吹大泡泡、小泡泡好吗?   活动反思:在活动中,孩子兴趣高,很投入,幼儿能跟着集体一起“玩”——唱歌、念儿歌、做游戏,如有吹出大泡泡的泡泡玩具,对孩子观察大与小效果更好,儿歌还可选择简短二句为妥。 托班教案详案反思:玩泡泡配图二 托班教案详案反思:玩泡泡配图三
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