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小班美术印画教案【瓶口印画】

幼儿园小班上册美术教案 更新时间:2018-02-27
小班美术印画教案【瓶口印画】配图一   美术--瓶口印画(印画)   活动目标   1.会自由选择色彩进行瓶口印画游戏。   2.尝试用瓶口蘸水粉颜料印画的方法来装饰花瓶。   3.对色彩有兴趣。   活动准备   1.经验准备:见过花瓶知道它的作用。   2.材料准备:   (1)教师用材料:准备一个没有装饰图案的花瓶和一个有明显的装饰花纹图案的花瓶。艺术花瓶图片。   (2)幼儿用材料:有粘了水粉颜料的海绵的杯子(矿泉水瓶子的下半段)瓶口若干(矿泉水瓶子的上半段)、抹布。   活动过程   一、谈话导入   1.出示一个没有装饰图案的花瓶和一个有明显装饰图案的花瓶,引出主题。(对比两个花瓶,引导幼儿观察发现他们的不同处,知道装饰图案能增加物品的美感。)引导语:你们觉得哪个花瓶漂亮些呢?为什么?   2.交流讨论:幼儿讲述已有经验。   你们的家里有没有花瓶?它是什么样子的?   二、探索发现   1.欣赏艺术花瓶,激发幼儿装饰花瓶的兴趣。   引导语:这些花瓶漂亮吗?上面有哪些颜色?有谁知道他是用什么方法装饰的?   2.感受瓶口印画的操作方法。   (1)引导语:小朋友你们想知道漂亮的花瓶是怎么装饰出来的吗?(幼儿观看操作短视频)(3)小结:小朋友抓握住瓶身,用瓶口蘸一蘸渗有水粉颜料的海绵,然后印在花瓶的合适位置上。记住一个瓶口就蘸一种颜色哦!   三、创作表现   1.幼儿创作。(提醒幼儿印在花瓶的外轮廓线内。)引导语:让我们一起来装饰最漂亮的花瓶送给妈妈吧!   2.教师引导幼儿用多种颜色装饰花瓶。   3.教师巡回指导,提供帮助。并提醒幼儿注意保持画面、桌面的干净。   四、欣赏评议1.幼儿间相互欣赏作品。   2.教师对集体中有创意的作品,拿出来分享展示、相互学习。   五、结束活动   师幼一起收拾整理物品。   美术活动反思:   为了让幼儿对操作过程有个更加直观清晰的认识,采用了请幼儿观看教师自拍的短视频的形式,较好地突破了活动难点。但仍有少数几个孩子不会主动创作,情况有一下四种:   1.受过不太符合现代理念的绘画指导,使孩子对自己的艺术表现力缺乏自信心,不敢动手。   2.目的性意识淡薄,无所事事。   3.倾听习惯差,无法明确教师的要求。   4.能力因素。.   以上情况,都无法急于求成,只有坚持长期有针对性地引导,一定能见到成效。具体策略有:   1.继续给幼儿营造宽松的创作表现的环境。   2.注意幼儿目标意识和倾听习惯的培养。   3.注意家园共育,给幼儿有更多的创作机会。 小班美术印画教案【瓶口印画】配图二 小班美术印画教案【瓶口印画】配图三
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