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小班数学教案反思:图形朋友

小班下学期数学教案 更新时间:2018-02-23
小班数学教案反思:图形朋友配图一   整理了关于幼儿小班数学教案《图形朋友》,希望对幼儿学习有所帮助,仅供参考。   活动目标   1、引导幼儿初步感知、认识正方形,并能在多种形状中找出正方形。   2、引导幼儿感知正方形的特征。   3、幼儿能够找到与正方形相似的物体。   活动准备:故事挂图《图形朋友》   重点及难点:认识正方形,并触摸正方形。   活动过程:   一、导入活动:   1、教师出示故事挂图《图形朋友》,请幼儿行欣赏故事并回答问题。   教师:"小树叶飞到了哪里?"   "小树叶和谁一起做游戏呢?"   "谁开着汽车来了?"   "故事里都来了哪些图形宝宝?"   2、教师引导幼儿复习圆形、三角形。   教师:"请小朋友看一看,这是什么图形?"   "请小朋友说一说,三角形是什么样子的?圆形是什么样子的?"   二、集体活动:   1、教师给每位幼儿发一张正方形卡片,引导幼儿通过触摸感知正方形的特征。   2、教师出示图形卡片组中的三角形、圆形、正方形卡片,用三阶段教学法认识正方形。   (1)命名:教师分别触摸三角形、圆形、正方形,用缓慢的语言重复说:"这是三角形。""这是圆形。""这是正方形。"   (2)辨认:教师引导幼儿回答:"哪一个是三角形?""哪一个是圆形?""哪一个是正方形?"   (3)发音:教师指着其中一个图形问幼儿:"这是什么图形?"   3、教师引导幼儿通过视觉的记忆游戏,谈幼儿从众多图形中辨别出正方形。   4、教师引导幼儿通过出触觉辨别正方形。   5、教师引导幼儿寻找生活中的正方形。   三、操作活动:   教师引导幼儿将学具中几何图形嵌板与空心卡片进行配对。   活动反思:   通过本次活动幼儿能基本的了解正方形的一些基本特征和形状。 小班数学教案反思:图形朋友配图二 小班数学教案反思:图形朋友配图三
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