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小班主题教案详案反思:小蜗牛

小班主题优秀教案 更新时间:2018-02-05
小班主题教案详案反思:小蜗牛配图一   【活动设计】   初春到来,万物苏醒,各种小动物开始出来活动。为了让幼儿更深的感受大自然的神奇,引用了小朋友们比较常见的小动物蜗牛,生成了本次教学活动主题《小蜗牛》。   【活动目标】   1、认识蜗牛,了解蜗牛的一些习性特点。   2、引导幼儿在画,看说的基础上,创造性地运用橡皮泥制作蜗牛,提高动脑动手能力,进一步激发关注的情趣。   3、鼓励幼儿大胆地表现自我,感受做做玩玩的快乐。   【教学重点、难点】   重点:辅导提高幼儿动脑动手能力,进一步激发关注的情趣。   难点:引导幼儿大胆地表现自我,感觉做做玩玩的乐趣。   【活动准备】   1、实物小蜗牛若干。   2、制作好的一只橡皮泥小蜗牛。   3、材料:彩色橡皮泥,牙签,人手一份。   【活动过程】   一、导入。   听音乐《蜗牛与黄鹂鸟》安定幼儿情绪,并引起幼儿对小蜗牛的好奇心,从而我出示实物小蜗牛。   二、欣赏蜗牛。   1、让幼儿集体观察蜗牛的外形特征,引导幼儿说出蜗牛身体小,身背着壳像小房子,而且壳是一圈圈的。   2、请个别幼儿用手摸摸蜗牛头上的两根触角,然后观察到受到刺激的触角会顺速往壳里缩进去,这时大家会觉得非常有趣。   三、认识蜗牛。   1、这时候我会告诉幼儿这是蜗牛的触角,蜗牛的眼睛就是长在触角的顶端。   2、举例说明:蚂蚁也有触角,当两只蚂蚁的触角碰到一起就是它们在对话,再用蜗牛与田螺。乌龟进行对比,找出相同点。它们的身体都会缩进壳里,而且壳都是有点硬的,因为它们都是软体动物,所以身上都有壳,这样它们就可以保护自己不受到伤害。   3、随机教育:就像小朋友们要穿衣服,鞋子一样,才不会弄脏身体还能保护自己。   四、了解蜗牛。   1、带领幼儿观察蜗牛,了解蜗牛生活习性,仔细观察蜗牛爬行,出示菜虫与蜗牛进行比赛,突出蜗牛行动缓慢,是靠身体蠕动来爬行的。   2、小蜗牛的食物是什么呢?   经过搜索资料,我会出示部分实物并告诉幼儿蜗牛吃的东西可多了,有各种菜叶,蛋壳,菌类{如木耳。蘑菇等}还有一些枯了的树枝。红薯这些都是蜗牛的食物。蜗牛只喜欢呆在湿润https:///的地方,蜗牛睡觉的时候是缩在壳里的,它不但要冬眠还要夏眠,就像小朋友们一样,不但要睡午觉,到了晚上也要睡觉,这样才能身体棒棒,快长快高。   五、小结   通过学习了解小蜗牛身上背着壳都有自我保护能力,那么小朋友呢?应该怎么做?引导幼儿自我保护意识并要爱护小蜗牛,不伤害小动物,热爱大自然的情感。   【活动延伸】   师:小朋友们,我们来做一只彩色橡皮泥小蜗牛吧。   1、引导幼儿多制作大小颜色不同的蜗牛,并添上花。草,丰富幼儿的想象空间。   2、幼儿动手制作。   3、展示幼儿作品欣赏,鼓励大胆创作的幼儿,并给予表扬。   【教学反思】   1、课前导入得太直接,不够贴近生活化。   2、教学教具过少,没有挂图。   3、师生互动过少,课上应该穿插多种游戏进行。 小班主题教案详案反思:小蜗牛配图二 小班主题教案详案反思:小蜗牛配图三
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