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中班音乐游戏教案:小猫捉迷藏

幼儿园中班上册音乐教案 更新时间:2018-02-05
中班音乐游戏教案:小猫捉迷藏配图一   【活动目标】   1、学习根据歌词内容做相应动作。   2、听懂老师的指令,有一定自控能力,能遵守游戏规则。   3、能情绪愉快地参与音乐游戏。   【活动重难点】根据歌词内容做相应的动作。遵守游戏规则。   【活动准备】猫妈妈头饰;捉迷藏游戏的环境布置;已掌握猫走步的动作。   【活动过程】   一、谈话激趣。律动进入场地   1.让幼儿观看小猫视频。   2.和老师一起学做小猫的叫声和走路。   师:“今天天气可真好,猫妈妈要带小猫去做游戏,谁是我的小猫呀?我要看看哪只小猫最聪明,做得和妈妈一样。”律动《猫走步》进入场地,幼儿围坐半圆。   师:“瞧,我们今天来到森林里了,你们看森林里有些什么呀?   幼:“有草、有树、有房子。”引导幼儿认识周围的环境。   二、学习游戏规则。   师:“小猫们可真能干,现在跟着妈妈一起来唱首歌吧!”复习歌曲《找小猫》   问:刚才歌里唱的是谁和谁在做什么?   小猫和妈妈玩捉迷藏,心里怎样?(高兴)   小猫捉迷藏的时候可以躲在哪里呢?小猫躲好以后,怎样才不会被妈妈发现?”   三、师幼一起游戏。   1、交待玩法。   师:“小猫们可真聪明,现在就和妈妈一起来玩捉迷藏的游戏吧!待会儿小猫唱完第一段歌曲以后就去找个地方躲起来,别乱动,被妈妈找到的小猫,妈妈会摸摸他的头。”当唱完两段歌曲后,猫妈妈会喊“还有的小猫在哪里呀?”没有被发现的幼儿就站出来:“在这里”!   2、第一遍游戏。   表扬遵守游戏规则,唱完第一遍歌曲后再躲藏的幼儿。   3、第二遍游戏。   猫妈妈表扬躲好后没有乱动,没有发出声音的小猫,提醒其他幼儿躲好后不乱动。根据实际情况特别表扬找到不一样的躲藏方式的小猫,比如趴在草丛里,并请没有被发现的小猫来说说自己是躲在哪里的。   4、第三遍游戏。视幼儿情况决定游戏次数。   四、游戏结束。   “小猫们,今天玩的高兴吗?天黑了,小猫的肚子也饿了,跟妈妈一起回家吃饭吧”。游戏自然结束。 中班音乐游戏教案:小猫捉迷藏配图二 中班音乐游戏教案:小猫捉迷藏配图三
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