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托班活动领域教案反思:宝宝

托班上学期教案 更新时间:2018-02-05
托班活动领域教案反思:宝宝配图一   8月份 活动人--高楠楠   活动名称:我来了   活动目标:   1:知道歌曲名称,愿意跟着教师一起学唱歌曲。   2:在教师的鼓励下,知道要高高兴兴的上幼儿园。   活动准备:   1:幼儿用书,教学CD,脸谱两个:笑宝宝,哭宝宝。   活动过程:   1--出示脸谱导入---   教师:今天又两个宝宝来和我们一起玩游戏,我们一起说:“宝宝好!”   2--教师引导幼儿比较识别两个宝宝的表情。   教师:(1)瞧!这两个宝宝脸上怎么了?(笑、哭)   (2)你们喜欢哪个宝宝?为什么?   3--以图片为辅助,表现图片内容。   教师:这个宝宝笑眯眯的,我喜欢:这个宝宝在哭,我不喜欢。   4--教师操作图片(1)图片(2)示范领唱。   5--播放CD, 鼓励幼儿自然的跟唱。   (1)教师:我们一起唱歌给宝宝听。   (2)教师鼓励幼儿站到前面去唱。   教师:哪个宝宝愿意和笑宝宝一起站到前面唱歌给大家听?   6--教师:宝宝你们是怎么样笑的?   小结:那让我们来上幼儿园的时候,高高兴兴的好不好?(幼儿:好!)做一名笑宝宝好不好?(幼儿:好!)   活动反思:   新学期开始,托班的教学,也步入了正规,我们托班的课程也开始了, 由于孩子年龄小,常规没有完善好,当然没有一个好的教学常规,孩子们就很难融入到我们的课堂氛围中,通过我们对托班刚入园孩子的细心引导,与课堂掌控力,本节课的三大目标已基本完成,本节课最主要的目的还是希望,第三个目标体现的更为突出一些,那就是希望孩子们都能高高兴兴上幼儿园,喜欢上幼儿园,爱上幼儿园生活。 托班活动领域教案反思:宝宝配图二 托班活动领域教案反思:宝宝配图三
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