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中班主题教案:探索噪音和音乐的区别

中班主题教案 更新时间:2018-02-05
中班主题教案:探索噪音和音乐的区别配图一   活动目标   1. 萌发幼儿想办法控制噪音的兴趣   2. 发展幼儿动手动脑的能力   3. 通过探索,引导幼儿想办法减少自己在生活中遇到的噪音   活动准备   1. 幼儿已具备乐音与噪音的生活经验   2. 椅子、桌子、杯子、碗、铁桶、双面胶、透明胶、海绵、布条、棉花、小地毯、废报纸及各种软硬材料;记录纸、笔   活动过程   一、 幼儿倾听噪音,导入活动   1. 请助教老师隐藏在黑板下,利用一些工具制造噪音,让小朋友注意听   准备一些很嘈杂的噪音,钢琴曲以及欢快的儿歌等等,让孩子感受噪音和乐音的区别。   2.提问:你听到了一些什么?   这些声音是什么东西发出来的?听了这些声音后你有什么感觉?   你们有什么办法减少这些噪音?   二、引导幼儿进行两种物品相碰撞操作   1. 老师今天准备了很多东西,想请小朋友也来试一试,哪些东西相碰撞时发出的声音很吵很大?哪些东西相碰撞是发出的声音很小?请把你的发现记录下来。   2. 小组讨论、讲述自己的操作活动   哪些物品与任何物品相碰撞时发出的声音比较小?   哪些物品与别的物品相碰撞时发出的声音比较大?   你们喜欢听哪种?为什么?   三、引导幼儿分小组讨论减少噪音的方法,并相互交流。   1. 我们一起来动脑筋想一想,用什么办法可以减少我们生活中常见的一些噪音?   2. 启发幼儿自选材料,动手操作,解决问题。 中班主题教案:探索噪音和音乐的区别配图二 中班主题教案:探索噪音和音乐的区别配图三
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