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大班数学教案:新建小区

大班下学期数学教案 更新时间:2018-02-05
大班数学教案:新建小区配图一   一、活动目标:   1、根据不同的画面进行讲述,并列出相应的算式,从而感知加减法算式表达的数量关系。   2、培养幼儿积极的思维能力,发展思维的灵活性。   3、积极探索数学活动,乐于讲述探索过程。   二、活动准备:   1、教具:七座房子、三幅画、数字1-6、符号、-、=。   2、人手三幅图片,笔、鞭炮6串、自制金牌、银牌若干。   三、活动过程:   1、复习巩固:开火车   以前我们玩过数字4、5的开火车游戏,今天,何老师带大家要玩数字6的开火车游戏。   嘿嘿!我的火车一点开,你的火车几点开?嘿嘿!我的火车5点开。(集体、个别)   2、情境感知---看图学习6的第一组加减法.   你们看,火车已经把我们开到新建的小区里,一共有7个小区,有1号、2号、3号、4号、5号、6号小区,听说小区里有许多美丽的花,这么漂亮的小区你们想不想进去参观参观啊(电话响)是小区的保安打来的,说这7个小区里分别有三副图片,请我们小朋友分别用三句话来讲述图上的事情,要是谁能正确的说出这事情的话就能顺利的进入小区。你们愿不愿意来说一说(愿意),那好,就请我们小朋友开始去说一说吧。   1)幼儿第一次探索操作---看图讲述   (1)问:请你来说一说,你选择到几号小区的?里面讲了一件什么事情?(花盆里有5朵红花,1朵白花、花盆里一共有6朵虎)集体验证,并集体把这件事讲述。   (2)分别请到其他小区的小朋友来讲述(得到大家验证后,再集体讲述)。   小结:呀,我们小朋友真能干,一下子就能把7个小区里的事情讲的很清楚了,保安还夸我们都是最聪明的小客人呢。赶快表扬表扬自己。   2)幼儿第二次探索操作---边讲述边列出算式   (电话再次响起),又是小区的保安打电话给何老师,说,它还想考考我们小朋友,刚才是让小朋友分别讲了7个小区里的事情,现在让小朋友根据刚才讲的事情分别用一道算式题把它记录下来。   1)交代幼儿操作要求   2)集中提问:这件事你用一道什么方法的算式记录下来?为什么用加法算式?请一位小朋友上来边讲边记这道加法算式。(1+6=7)大家一起把算式读两遍。小朋友除了用这3数字列出一道加法题,还可以用这3个数字列出其它题目吗?幼儿依次类推,分别得出其他三个算式。6+1=7、7-1=6、7-6=1。再次把算式认读两遍。   3、体验理解---互换规律   1)请幼儿观察这些算式题,他们有个小秘密?看谁先能找出秘密来。   小结:1 6=7、6 1=7数字相同,位置不同。但总数不变,所以看到1 6=7,马上就想到6 1=7。我们把它称做为朋友题。同样看到7—1=6,马上就想到7—6=1。我们也把他们称做为朋友题。   2)练习互换,老师拿出题卡,请我们小朋友马上说出他的朋友题是谁?1 6=7(6 1=7)、7-1=6(7-6=1)   4、内化迁移---幼儿游戏   游戏:夜鞭炮   新建的小区建成了,许多居民都要搬新家了,我们为他们放鞭炮吧,但是有个要求:每个鞭炮里面也藏着一个算式题,要是谁能把算式答对,鞭炮就能放的很响,而且还能得个小红花,同样,要是没能把算式答对,鞭炮就放不响。   (2)每次请每队选一个小朋友参加进行比赛,看看到最后那队得到的小红花最多,那么就能得到金牌。   小结:颁发游戏中金牌得主、银牌得主。   四:活动结束:开火车是谁打电话来了?哦,保安来电话,邀请我们去参观另一个新建小区,你们高不高兴?我们坐火车去好吗?带小朋友开火车离开活动室。   五:活动延伸:   1、继续探索7的第二、第三组加减。   2、利用区域活动,进一步巩固看图列式。 大班数学教案:新建小区配图二 大班数学教案:新建小区配图三
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