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幼儿园小班社会教案:别说我小

幼儿园小班上学期社会教案 更新时间:2018-02-04
幼儿园小班社会教案:别说我小配图一   幼儿园小班社会教案:别说我小   动目标:   1、理解儿歌的内容。   2、鼓励幼儿用儿歌表达自己的成长。   活动准备:爸爸妈妈、穿衣、洗脚、擦桌、扫地、给花浇水的图片、   重点难点:结合图片说儿歌,感受成长的快乐。   活动地点:活动室   活动形式:集体活动   活动过程:   1、与幼儿讨论,你在家的时候,爷爷奶奶爸爸妈妈会说你小吗?为什么?他们说你小,你承认吗?你能够做什么?   2、逐一出示图片,让幼儿说说图片上是什么?你能够做到吗?让幼儿发现自己已经长大了,不小了。   3、老师将图片和儿歌结合在一起,把儿歌有感情的朗读一遍。   4、幼儿和老师一起说儿歌,体验成长的快乐。   5、幼儿集体、分组个别相结合说儿歌。   5、鼓励幼儿回家将儿歌说给家人听,激发幼儿还要学习更多的本领,做更多的事情。 幼儿园小班社会教案:别说我小配图二 幼儿园小班社会教案:别说我小配图三
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