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幼儿园大班科学教案:会发光的物体

大班科学优秀教案 更新时间:2018-02-04
幼儿园大班科学教案:会发光的物体配图一   活动目标   1、知道许多物体能发光,了解光的用途。   2、能自己制定标准并根据标准对各种光进行分类。   活动准备   1、课件-制作光的种类手册   2、提供手电筒、电池、玩具娃娃、电动玩具、积木、塑料玩具等若干,记录单、笔。   3、幼儿用书:《萤火虫找朋友》   活动过程   一、引导幼儿认识各种光源。   1、介绍材料   教师:这里有许多材料,请你们自己试一试,看看哪些东西会发光,它是怎样发光的,并将结果记录在记录单上。   2、教师引导幼儿进行探索活动,鼓励幼儿大胆尝试,并用自己的方式进行记录。   二、幼儿讨论,扩展对光的认识。   1、教师:你发现了哪些东西会发光,它是怎样发光的?   (鼓励幼儿大胆进行表述,教师用图示记录幼儿的发现。)   2、教师:除了这些东西,你还知道哪些东西会发光,它们又是怎样发光的?   (教师继续用图示记录。)   三、引导幼儿对光进行分类。   1、教师:这么多的东西都能发光,这些光一样吗?有什么不一样的地方?   2、教师:原来每种光都互不相同,那我们怎样将它们分类呢?可以怎样分呢?   (教师引导幼儿根据讲演指定标准进行分类,如自身发光、需要电力等。)   四、师生共同讨论光的用途。   1、教师:我们认识了这么多会发光的物体,光对我们有什么作用呢?   2、引导幼儿结合自己的生活经验,讲述光的作用。   例如:光能照明,光能传递信息,光是一种信号标志。   (绿灯-前进、红灯-停止)   光能帮助人们切割和焊接、光能带给人们美好的视觉感受。   3、进一步感知体验高科技带给人们的好处。 幼儿园大班科学教案:会发光的物体配图二 幼儿园大班科学教案:会发光的物体配图三
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