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小班音乐教案《咿呀咿呀哟》

幼儿园小班上学期音乐教案 更新时间:2018-02-03
小班音乐教案《咿呀咿呀哟》配图一   【活动目标】   1、在游戏情境中,辨识音乐中反复出现的乐句“咿呀咿呀哟”。   2、主动参与,积极表现,感受节奏活动的乐趣。   【活动准备】   动物图片(小猫、小狗、青蛙、小鸭子)、音响、音乐《咿呀咿呀哟》、黑板。   【活动过程】   一、情境导入:   师:小一班的小朋友,准备好。跟着JoJo老师一起去农场玩游戏吧,出发。   二、感知音乐   音乐一:   师:“听一听,农场有哪些小动物?”它们是用什么好听的声音跟我们打招呼的呢?   音乐二:   师:“小动物在用什么好听的话和你打招呼?”   幼:我听到了狗的叫声、我听到了猫的叫声......   出示动物图片:“我们一起听着音乐用好听的声音和小动物打打招呼吧。”   师:我们可以用咿呀咿呀哟的声音跟小动物们打招呼!   幼:咿呀咿呀哟.....   师:汪汪汪汪汪汪汪,咿呀咿呀哟。喵喵喵喵喵喵喵,咿呀咿呀哟。   跟着音乐跟小动物们打声招呼。   幼:汪汪汪汪汪汪汪,咿呀咿呀哟。喵喵喵喵喵喵喵,咿呀咿呀哟。   音乐三:出示小猫、小狗、小青蛙、小鸭子,模仿动物的叫声打招呼。   音乐四:动物声音打招呼   音乐五:孩子声音打招呼   三、幼儿跟随音乐创编动作,表现音乐节奏。   《咿呀咿呀哟》可以用我们身体的“头、肩膀、膝盖、小屁股、脚来做游戏。   幼:用我们的肩膀跟着咿呀咿呀哟打声招呼吧!   音乐六:完整表现音乐。“让我们一起跟小动物问个好吧。”   四、结束环节:   音乐七:互动游戏,“我们和好朋友用《咿呀咿呀哟》打个招呼,问个好吧!” 小班音乐教案《咿呀咿呀哟》配图二 小班音乐教案《咿呀咿呀哟》配图三
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