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托班科学教案:太阳的七个宝

托班下册科学教案 更新时间:2018-02-02
托班科学教案:太阳的七个宝配图一   【活动目标】   1、通过活动,丰富幼儿(幼儿食品)关于红、黄、绿、蓝等颜色方面的经验,初步了解颜色可以变化。   2、引导幼儿学说“我给太阳妈妈(妈妈食品)找到了x x颜色宝宝(宝宝食品)。”   3、知道一些常见事物的颜色代表的含义。   【活动准备】多媒体课件。   【活动过程】   (一)导入活动。   1、“天亮了,小朋友快醒醒。我们一起到花园里去锻炼身体吧。”(随音乐做律动)   2、“坐下来休息一会儿。”(听休息音乐做放松运动)   3、“瞧!那是什么?”(太阳慢慢升起)   4、“我们一起跟太阳妈妈问好。”   (二)太阳妈妈向幼儿介绍自己和七个颜色宝宝。   1、“小朋友们好!我是太阳妈妈。我有七个可爱的颜色宝宝。他们是红色宝宝、橙色宝宝、黄色宝宝、绿色宝宝、青色宝宝、蓝色宝宝、紫色宝宝。”   2、以“幼儿呼唤颜色宝宝的名字,发现有的颜色宝宝不见了”的形式引出话题,激发幼儿找颜色宝宝的兴趣。   (1)“我们也来和颜色宝宝们打个招呼吧!红色宝宝你好!橙色宝宝你好……咦!哪个宝宝不见了?”   (2)“这些宝宝真调皮,肯定藏在花园里。”   (3)“我们来帮太阳妈妈找颜色宝宝,好吗?”   (三)找颜色宝宝。   1、幼儿帮助太阳妈妈在花园里寻找颜色宝宝,找到后相互交流,并学说“我给太阳妈妈找到了x x颜色宝宝。   2、幼儿将找到的颜色宝宝送回家。(把颜色宝宝插在太阳妈妈身上相应颜色的口袋里)   4、太阳妈妈和幼儿共同检查颜色宝宝是否找对了家。(重点向幼儿介绍青色宝宝)   (四)颜色宝宝遍变魔术。   1、“我们帮太阳妈妈找到了颜色宝宝,她呀要请颜色宝宝给我们表演个魔术。”   2、教师表演:红色颜料与蓝色颜料调和变成绿色。   (五)引导幼儿了解不同颜色所代表的含义。   1、“太阳妈妈的这些颜色宝宝个个都有本领,他们可以告诉我们好多事情。”   2、出示生熟西红柿,请幼儿判断哪个是生的?哪个是熟的?   “一个西红柿是红的,所以它是熟的;剩下的一个西红柿是绿的,所以它是个生西红柿。”   3、出示红、绿灯。让幼儿了解红、绿等的不同含义。   (1)这是什么?”“听听看红灯说了什么?”(停下)   (2)“这是什么?”“听听看绿灯说了什么?”(请通行)   (六)让幼儿理解彩虹是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色组成的。   1、“现在,颜色宝宝要一起给我们表演节目了。瞧!它们在一块变成了什么?”   2、“弯弯的,像一座桥一样在天空中,它有一个好听的名字叫彩虹。”(幼儿学说)   3、“彩虹是由红橙黄绿青蓝紫七个颜色宝宝组成的。”   4、“你们见过彩虹吗?”“到了夏天,下过雨之后太阳一出来,我们就能看见彩虹。”   5、“老师这儿有几张彩虹的照片,我们一起来看一下。”   (七)联欢活动。   1、“现在,我们和太阳妈妈、颜色宝宝们一起来跳个舞吧。”(音乐)   2、“天不早了,太阳妈妈要带着她的颜色宝宝回家了,一起和太阳妈妈和颜色宝宝说再见吧。” 托班科学教案:太阳的七个宝配图二 托班科学教案:太阳的七个宝配图三
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