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中班心理健康教案:保持好心情

幼儿园中班上学期健康教案 更新时间:2018-02-02
中班心理健康教案:保持好心情配图一   【活动目标】   1、在说说、画画中知道如何让不愉快的心情变好。   2、能用连贯的语言表达自己的想法。   3、通过活动学会关心他人,萌发互相关爱的情感。   【活动准备】   小兔布偶一个、一棵大树、各种树叶状的彩纸、记号笔、PPT、人手一份笑脸和哭脸。   【活动过程】   一、出示小兔子的心情图片,谈话引入。   师:昨天小兔子去公园玩了,它好开心啊,它的心情是愉快的(笑脸)   可是今天小兔子生病了,它好难受啊,它的心情就是难过的(哭脸)   小结:每个人都会有这两种情绪,这些都是很正常的。   二、出示两种心情图片,幼儿自由选择。   师:每个人的书袋里面都有两个心情图片,请你选择一种心情卡片来代表你今天的心情。   三、分析并找寻办法。   (一)分析原因   师:班级里有这些小朋友选择了哭脸,说明今天他们的心情很不好,我们来听一听是什么原因导致他们心情不好,好吗?   (二)找寻高兴起来的方法   1、师:如果心情不好,不开心,就会给我们带来很多的问题(出示图片)。那我们赶快来找个让自己开心起来的办法吧?如果你心情不好了,你会用什么办法呢?(请几个幼儿回答,为了下一环节做铺垫)   四、关心小朋友。   (一)听听小朋友心情不好的原因   (二)帮助小朋友找到快乐起来的办法   师:把你找到让她快乐起来的办法画下来。   (三)把这些办法编成一首诗。   师:每个人总会碰到心情不好的时候,这时候我们要学会调节自己的情绪。   我可以吃上一颗糖果,让自己的心情变得甜甜的   我可以穿上漂亮的衣服,让自己的心情也变得美美的   我还可以……   五、延伸环节:   把心情树放到班级的心育墙上,当小朋友不高兴时,可以过去看一看,这样心情就会变得好起来。 中班心理健康教案:保持好心情配图二 中班心理健康教案:保持好心情配图三
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