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小班科学探索活动教案:找种子

幼儿园小班下学期科学教案 更新时间:2018-02-02
小班科学探索活动教案:找种子配图一   【活动目标】   1、知道水果、蔬菜等都有种子。   2、对种子产生探索兴趣,发展幼儿的观察力和语言表达能力。   3、萌发对科学、对大自然的兴趣。   【活动准备】   1、准备苹果、香蕉、橘子、西瓜、南瓜、西红柿、葡萄等水果。   2、幼儿每人一份操作纸,各种种子若干。   3、视频转换仪。   【活动过程】   一、导入活动,引起幼儿探索的兴趣   昨天老师带小朋友去参观了我们的蔬菜园地,看到了许多碧绿碧绿的蔬菜,你们知道吗?这些蔬菜是由什么长出来的吗?   老师总结:这些蔬菜是由一颗颗小小的种子长出来,我们平时吃的水果也是由种子发芽的结果的。   二、找种子   1、师:今天,老师为你们准备了许多蔬菜和水果,要请你们用自己的小眼睛找找看,他们有没有种子,找到后,看一看,和同伴说一说,种子它藏在哪里?是什么样?(幼儿自由探索)   2、幼儿交流探索的发现。   (1)谁愿意上来告诉大家你找到了什么种子?   幼儿一:我找到了苹果的种子。   师:我们大家来看看苹果的种子的什么样子的?   幼儿:苹果的种子是黑黑的,小小的。   幼儿二:我找到了西瓜的种子。   师:西瓜的种子是什么样子的?(评析:当幼儿看见西瓜的种子的时候很兴奋,原来西瓜的种子就是我们在超市里买到的西瓜籽,它可以吃呢。)   用同法和幼儿一起观察橘子、黄瓜、西红柿、葡萄的种子。   (2)师:有谁找到香蕉的种子吗?   幼儿一:香蕉是没有种子的。   幼儿二:我找到香蕉的这个小黑子。   师:其实香蕉它也有种子,这些小黑点就是它的种子,只不过是他们退化了,现在的农民伯伯非常聪明,用科学的方法不用种子也能种香蕉,所以香蕉的种子就慢慢退化了   3、我们知道苹果、黄瓜都有种子,老师告诉你们,除了这些,还有许多瓜果、蔬菜都有种子,小朋友以后长大了就会慢慢知道了。   三、操作活动:种子和果实匹配。   1、师:老师为小朋友准备了小卡片,上面有各种果实,旁边有各种种子,请你们给这些果实找种子,找到后把种子贴在果实的下面。   2、幼儿交流活动结果,并且请集体检查操作结果的正确。   师:谁愿意上来告诉大家你的发现?我们一起看看他找的种子对不对?   四、活动延伸:   1、种子发芽实验。   2、种子贴画。 小班科学探索活动教案:找种子配图二 小班科学探索活动教案:找种子配图三
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