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幼儿园托班数学教案:比大小

幼儿园托班下学期数学教案 更新时间:2018-02-01
幼儿园托班数学教案:比大小配图一 幼儿园托班数学教案:比大小 活动目标:
  1.感知和分辨大与小。
  2.体验活动的快乐。
活动准备:大、小皮球、箩筐各一个,大小苹果若干、树一棵、饼干若干、大小(脸盆、包、书、瓶子、盒子、玩具汽车、椅子、) 环境布置:大小(蝴蝶、树、花朵、草莓、鱼)
活动过程:
  一.情景导入:
  1.(出示青蛙)谁来啦?今天小青蛙要和小朋友一起做游戏,你们欢迎吗?
  2.看小青蛙给我们带来了什么礼物呀?(出示皮球)
  二.观察初步认识、感知大与小
  1、 有几个皮球呢?(幼儿手口一致点数)带来几个呢?哪个大呢?哪个小呢?(学说大球、小球)
  2、 谁会用手势做一做大球的样子?那小球的样子可以怎么做呢?(一起学一学)
  3、 游戏大与小。师:大球。幼:边说边做动作。(教师说的速度由慢到快)
  4、 比大小
  (1) 老师和幼儿比大小手,谁的大?谁的小?
  (2) 小朋友和爸爸、妈妈比一比手、鞋、衣服,看看谁的大/谁的小?(亲子同乐)
  (3) 幼儿自由交流。
  (4) 邀请幼儿在大家面前讲一讲。
  师:你是和谁比的?比了什么?谁的大呢?谁的小呢/
  (5) 游戏《拍手、跺脚》(亲子同乐)
  师:“大手拍”(家长拍三下),小手拍(幼儿拍三下)小手大手一起拍(家长幼儿一起拍)跺脚的方法同上。
  5、 找大与小
  幼儿在活动室里找一找什么是大的,什么是小的?(金鱼、蝴蝶、树、箩筐、……)
  三.游戏。
  1、《吹泡泡》。(亲子同乐)
  幼儿和爸妈一起游戏,“吹泡泡,吹泡泡,吹成一个大泡泡”幼儿和爸妈慢慢的往后退。“吹成小泡泡”时,一起往前走。
  2、摘苹果。
  师:小朋友真聪明,找到了这么多的东西,老师这里还有什么?(出示苹果树图片)这是什么树呀?树上结满了什么样的苹果?红红的苹果有大有小,想不想摘几个带回去呀?
  师:但要按要求摘,假如摘错了就不能带回去,摘对了才能带回去呀 ,摘到的可以存在爸妈那里。
  幼儿按要求摘。
幼儿园托班数学教案:比大小配图二 幼儿园托班数学教案:比大小配图三
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