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中班健康教案《戴口罩知多少》

中班上册健康教案 更新时间:2018-01-30
中班健康教案《戴口罩知多少》配图一   【活动目标】   1、纠正孩子戴口罩的误区,了解戴口罩的作用及意义。   2、了解选择与佩带口罩的正确方法。   3、帮助孩子进一步树立自我保护意识,确立正确的防“非”心态。   【活动准备】   各种质地、式样的口罩若干。(如4层一次性口罩、12层常用口罩、20层医用口罩、卡通口罩等)   【活动过程】   一、导入活动、引起兴趣:   1、猜谜。(谜底为口罩)   2、讨论:“口罩有什么作用?”(保暖、预防病菌侵入等)   二、集体讨论:   1、引导语:“口罩朋友来我们班开展览会,看看它们有什么不一样?”   2、幼儿参观,自由发表意见。   3、设问:“为什么最近大家出门都要带口罩?”   4、教师简单总结:“口罩能不让病菌侵入我们的身体,保护我们的身体健康。常用的口罩是用纱布重叠而成的,4层的口罩能阻挡70%—80%的细菌,但是非典的病原体很强,所以最好要戴12层以上的。卡通口罩虽然很漂亮,但它用的材料含有化学成分,对身体不好。”   5、重点讨论:   (1)“一直戴口罩对身体好吗?”   (2)“什么时候需要戴口罩?”   (3)“戴过的口罩怎样收放?”   三、个别演示:怎样正确戴口罩。   (1)个别幼儿演示戴口罩的方法,引导其余幼儿判断正确与否。   (2)教师介绍:“口罩的大小要正好罩住下巴、嘴巴、鼻子等部位,戴太大或太小的口罩,病菌、灰尘等能从口罩两侧的边缘进去。”   (3)演示讨论收放口罩的方法。   四、扩展孩子预防“非典”的经验。   帮助孩子了解预防“非典”其他重要的方法:“戴口罩是预防非典的一种重要方法,其他还有什么预防非典的方法呢?”   五、活动延伸:   日常活动中密切关注孩子预防“非典”的所作所为,错误行为及时纠正。提醒孩子养成良好的个人卫生习惯。 中班健康教案《戴口罩知多少》配图二 中班健康教案《戴口罩知多少》配图三
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