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中班科学教案详案反思:玩沙

中班下学期科学教案 更新时间:2018-01-29
中班科学教案详案反思:玩沙配图一   设计意图:   基本上每个孩子都是喜欢玩沙的,特别是在进行了这个主题后,孩子们更是对沙感兴趣。我们想,如果在玩沙的过程中,教师有目的的进行一些引导,这样不仅满足了孩子们的兴趣,又可让他们在玩中学,学中玩,使知识自然而然的印入孩子的脑中。   活动目标:   1、通过幼儿的操作尝试活动,   感知沙的特性:   ①沙是细小的、松散的、一粒一粒的;   ②沙有粗有细;③沙不溶于水;   ④湿的沙可进行造型。   2、初步理解沙与人类的关系,发现沙的用处,引起幼儿对周围自然物的关注,教育幼儿保护周围自然物。   3、通过玩沙活动激发幼儿的愉快情绪,培养幼儿的探索尝试精神。   活动准备:   玩沙工具六套;   自制沙包、沙球;搅拌棒、水、盐、糖;   过滤沙网;   制作沙捶所需的酸奶瓶或易拉罐。   活动过程:   一、以玩沙包、沙球带幼儿导入学习活动,引出活动课题。   二、通过分步尝试活动,并联系已有知识经验,初步感知沙的主要特征。   1、第一步尝试:幼儿分组到沙池玩沙通过摸、捏、搓等方式,发现沙是细小的、松散的、一粒一粒的。   2、第二步尝试:沙网筛沙,引导幼儿发现,筛沙时得到的两种沙有什么不同?(粗、细不同)   3、第三步尝试:引导幼儿用糖、盐比较的方法来了解沙是不溶于水的一种自然物质。   4、第四步尝试:请幼儿分别尝试用干沙和湿沙进行造型,总结那种沙利于造型。三、帮助幼儿初步了解沙给人们带来的好以及它与人类的关系。   四、自制乐器——沙捶,进一步扩大幼儿对沙的认识。   活动反思:   这节课孩子们玩得都很开心,在不知不觉中懂得了很多沙的知识。我们发现,幼儿的观察能力是很强的,他们通过了手的触摸了解到沙:很软、很细、一粒一粒的。这样的活动,孩子开心,老师轻松。 中班科学教案详案反思:玩沙配图二 中班科学教案详案反思:玩沙配图三
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