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小班综合教案《好听的声音》

幼儿园小班公开课教案 更新时间:2018-01-29
小班综合教案《好听的声音》配图一   整理了关于幼儿小班综合教案《好听的声音》,希望对幼儿学习有所帮助,仅供参考。   一、活动目标   1、体验探索声音的乐趣,乐于表达自己的经验和感受。   2、能辨别生活中不同的声音。   3、在为乐曲伴奏中,感受声音的轻响。   二、活动准备   1、宝宝生活中声音的flash。   2、歌曲:大鼓和小鼓   3、每人一只塑料小瓶,小盆4个,黄豆若干,三瓶软硬不同的糖果,大鼓小鼓各一个(图片)及图标四张。   三、指导要点   1、鼓励幼儿依据生活经验大胆表达自己的想法。   2、在听听、玩玩、尝尝中感受声音,激发幼儿对探索声音轻响的兴趣。   四、活动过程   (一)、生活中的声音   听声音:(以宝宝早晨的生活背景)笑声--鸡鸣--盥洗--汽车--问候(老师好)。引导幼儿说出笑声、动物的叫声、听水声进行猜想、说出马路上的汽车声等。   (二)、让小瓶发出声音,为大鼓小鼓伴奏   1、让空瓶子发出声音   宝宝来到幼儿园,老师要和宝宝一起玩啦。这里有一个瓶子,你能让它发出声音吗?(幼儿每人取一小瓶子,探索用各种办法让它发出声音)。   2、用瓶子装豆让它发出声音   这里有许多豆子,小豆和瓶子在一块能发出声音吗?   3、(放录音)引导幼儿跟着音乐摇瓶子:用儿歌"你的小瓶子,有声音吗?有有有"有节奏地引导幼儿感受音乐。   4、出示大鼓和小鼓图片,引导幼儿用瓶子摇出大鼓和小鼓的声音,感受用力大小不同,发出的声音轻响不同;装的多少也影响瓶子发的声响(太少声音小,装满没声音,感受事物的相对性)   (三)、幼儿通过尝一尝,咬一咬,区别糖果的软硬不同,知道装硬糖果的瓶子摇起来会发出大鼓的声音,装软糖果的会发出小鼓的声音。   (四)、为"大鼓小鼓"唱歌,边摇瓶子配乐曲边唱歌。   五、活动延伸   出示装棉花糖的瓶子,提出:棉花糖与软糖发出的声音,谁更像大鼓、谁像小鼓?请幼儿到教室去吃吃看就知道了。 小班综合教案《好听的声音》配图二 小班综合教案《好听的声音》配图三
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