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中班健康故事教案详案反思:冰激凌小姑娘

幼儿园中班下册健康教案 更新时间:2018-01-29
中班健康故事教案详案反思:冰激凌小姑娘配图一   【设计意图】   夏天到了,孩子们对各式各样的冰激凌情有独钟,我们知道冰激凌吃多了对身体不好,有时候只凭我们大人单纯的说,作用不大,孩子还是禁不住要吃。今天和幼儿一起学习了故事《冰激凌小姑娘》。通过故事让孩子知道好吃的冷饮不能多吃,认识到贪吃冷饮对身体的伤害。相信通过这次活动之后孩子会更加有节制的吃这些东西。   【活动目标】   1、了解多种多样的冰激凌,感受其味道的不同。   2、知道好吃的冷饮不能多吃,认识到贪吃冷饮对身体的伤害。   【活动重难点】   理解贪吃冷饮对身体的伤害。   【活动准备】   录音机、故事磁带、《冰激凌小姑娘》故事图片。   【活动过程】   一、启发谈话:   夏天天气很热,你想吃什么?展开自由讨论。   师:“小朋友,现在天气非常热,你们都想吃什么呢?”请幼儿自由回答。   二、引导幼儿说说平时自己吃过的冰激凌是什么味道的?还看见过哪些冰激凌?鼓励幼儿积极大胆的发言,教师重点地介绍几种有代表性的冰激凌。   三、结合图片,讲述故事,初步感知故事内容。   1、这个小姑娘为什么叫冰激凌小姑娘?   2、最后为什么小姑娘感到肚子疼了?   四、帮助幼儿理解故事内容,知道贪吃冷饮对身体的伤害。   1、小姑娘来到了什么地方?   2、她吃了什么?   3、后来怎么样了?   4、为什么会有这样?   5、吃冰激凌应注意什么?   五、引导幼儿讨论、交流。   夏天应吃什么感到凉爽而且不会伤害身体?   教育幼儿夏天应多喝白开水,及时补充身体里的水分,多吃新鲜的水果,才能使我们健康成长。   六、活动延伸:   回家把《冰激凌小姑娘》的故事讲给爸爸妈妈听,把多吃冷饮的危害告诉家人。   附故事:冰激凌小姑娘   从前,有一个小姑娘,特别爱吃冰激凌,吃起来没完没了,人们就叫她冰激凌小姑娘。   有一天,她忽然感觉自己飞了起来,飘呀飘呀,降落在一个陌生的地方。她瞪大眼睛仔细一看,呀,这里的地是巧克力冰激凌铺的,房子是草莓冰激凌盖的,墙是橘子冰激凌垒的,原来这里是冰激凌王国!小姑娘高兴极了,一口气吃了八块地砖,十块墙砖。这时有一个小矮人从一间房子里出来了。他一见小姑娘就说:“哎?,客人来了!欢迎你小姑娘,这里有奶油冰激凌,有芒果冰激凌,有西瓜冰激凌,各种味道的冰激凌都有。”小姑娘可高兴了,吃了一个又一个,吃着吃着,她忽然觉得肚子疼,小矮人拉住她的手,说:“再吃几个吧,这就是我们的饭。”小姑娘肚子疼的受不了,一着急,醒了过来,原来是个梦。   从那以后,小姑娘再也不敢多吃冰激凌了。   相关信息:   冰激凌即冰淇淋。是以饮用水、牛奶、奶粉、奶油(或植物油脂)、食糖等为主要原料,加入适量食品添加剂,经混合、灭菌、均质、老化、凝冻、硬化等工艺而制成的体积膨胀的冷冻食品,口感细腻、柔滑、清凉。   活动反思   现在的孩子们对吃都有着丰富的经验,好看又好吃的冰淇淋,是孩子们非常熟悉,特爱吃的,几乎没有一个孩子能抵抗住它的诱惑。由于冰淇淋是孩子们喜欢又感兴趣的,从而能充分调动孩子的积极性,活动中幼儿想说、敢说,同伴间有交流、讨论,有的孩子甚至还伸出手,假装去抓冰淇淋吃。   不足之处:   当幼儿观看幻灯片时,顺应他们的兴趣,让他们尽情讨论冰淇淋的各种特性,引导他们感知不同的形状、颜色、味道等,这样,活动的效果会更好。   温馨提示:不能进食过快,一次进食过多,对小儿易引起腹痛、胃肠炎、喉痉挛、声哑失音。长期大量食用甚至代替正餐食物则会导致营养缺乏症,并有可能损坏牙齿。 中班健康故事教案详案反思:冰激凌小姑娘配图二 中班健康故事教案详案反思:冰激凌小姑娘配图三
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