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托班数学教案:红宝宝和绿宝宝

托班下册数学教案 更新时间:2018-01-28
托班数学教案:红宝宝和绿宝宝配图一   【活动目标】   1、认识红色、绿色。   2、能在活动中找到与之对应的颜色,巩固对颜色的认识。   【活动过程】   一、谈话活动引入,形式引入:   师:小朋友们,今天老师带来了好玩的海洋球。   教师出示一个袋子,请幼儿摸球,当摸到第一个红球的时候认识红色。当摸到第二个红球的时候,教师放慢语速让幼儿加深印象认识红色。当摸到第三个球的时候,让幼儿面对其他小朋友说出自己拿了一个什么颜色的球(认识绿色球的方法和红色的方法一样)   二、游戏:送球宝宝回家   师:“小朋友有家吗?我们的球宝宝也有家哦。”出示房子。   师:“这是什么?是什么颜色的房子?”告诉幼儿红色房子是红球宝宝的家,绿色房子是绿球宝宝的家,我们一起送球宝宝回家吧。   师:红房子是谁的家?绿房子是谁的家?   三、寻找相应的颜色,巩固对颜色的认识。   1、游戏“小圆宝宝找妈妈”。   先请幼儿说说身上小圆的颜色,然后根据教师出示的大圆颜色按照教师口令玩游戏。   师:现在老师请小朋友们和颜色宝宝一起来做个游戏。   师:小朋友们看看自已身上是什么颜色的小圆宝宝。   老师拿出红颜色的宝宝说:“红颜色小圆宝宝学小兔跳到妈妈身边”,老师拿出绿颜色的宝宝说:“绿颜色宝宝学小鸟飞到妈妈身边”小朋友们记住了吗?记住了我们就开始啦。   四、听音乐,和瓶子宝宝跳舞。   师:小朋友手上拿的瓶子,摇一摇,它就会变颜色哦!   师:我们和瓶子宝宝一起跳舞吧!   【活动延伸】   小朋友我们教室里面也有许多的红色和绿色,我们一起去找一找吧! 托班数学教案:红宝宝和绿宝宝配图二 托班数学教案:红宝宝和绿宝宝配图三
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