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幼儿园小班教案《我不是故意的》

幼儿园小班社会优质课教案 更新时间:2018-01-28
幼儿园小班教案《我不是故意的》配图一   【活动目标】   1、幼儿理解故事内容,感受故事的童真稚趣。   2、在活动中,幼儿发展对语言的倾听、理解能力。   3、通过教师的引导,幼儿逐步养成愿意承担责任的良好生活习惯。   【活动准备】   1、《小兔波力品格养成绘本:我不是故意的》PPT。   2、小兔波力的图片一张。   【活动过程】   1、利用小兔波力的图片,导入活动。   师:宝宝们,今天有一位可爱的好朋友来到我们班,你们想知道是谁吗?   教师(出示小兔波力的图片):看,这是谁?   师:大家好!我是小兔波力。今天,我做了一些事,惹得哥哥、弟弟妹妹和妈妈都不高兴。我觉得自己不是故意的,他们不应该责怪我。   师:宝宝们,你们觉得波力干了一些什么事,惹得大家都不高兴呢?   师:是不是这样呢?我们一起来看看吧!   2、阅读绘本,利用提问,帮助幼儿初步理解故事。   ⑴讲述故事至"就用最快的速度跑开了。"教师提问:   ①波力干了什么事?它是故意的吗?   ②娜娜高兴吗?为什么波力不是故意的,娜娜还是生气得尖叫呢?   ③波力见娜娜生气了,它是怎么做的呢?   ⑵继续讲述故事至"他赶紧跑到森林里藏起来。"教师提问:   ①波力干了什么事?   ②马尼高兴吗?从哪看出来它很生气?   ③波力道歉了吗?它是怎么做的?   ⑶继续讲述故事至"在哥哥抓住他之前逃走了。"教师提问:为什么哥哥要抓住波力呢?   ⑷讲述故事至"娜娜气呼呼地说。"教师提问:妈妈会怎样评价波力呢?   ⑸讲述故事至"还得跟我去摘蓝莓!"教师提问:   ①妈妈和波力亲亲了吗?为什么没有呢?   ②大家要求波力怎么做,才会原谅它呢?   ③波力会照做吗?   ⑹继续讲述故事至最后。   教师提问:   ①爸爸回来的时候,波力在干什么?   ②最后,妈妈、娜娜、马尼和马克都怎么样呢?为什么它们都笑了呢?   ③妈妈和波力亲亲了吗?为什么这次亲亲了呢?   3、结合生活经验,引导幼儿养成愿意承担责任的良好生活习惯。   ⑴小结故事,告诫幼儿成为愿意承担责任的人。   教师提问:   ①宝宝们,波力把兄弟姐妹的玩具弄坏了,是不小心的,还是故意的呢?   ②它是不小心弄坏的,那为什么大家都很生气呢?   ③后来它怎么做,大家才不生气了呢?   教师小结:   虽然不小心把别人的东西弄坏了,可是坏了就是坏了,别人会很伤心。我们应该向他们赔礼道歉,主动想办法来修好坏的东西,做一个愿意承担责任的好孩子。   ⑵结合生活经验,引导幼儿内省,逐步养成良好的生活习惯。   ①教师提问:宝宝们,在生活中,你们有没有像波力一样,做错事呢?做错了事,你们有没有道歉呢?有没有改正错误,主动承担责任呢?   ②幼儿自由讨论。   ③教师请若干幼儿上前大胆、详尽地陈述。 幼儿园小班教案《我不是故意的》配图二 幼儿园小班教案《我不是故意的》配图三
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