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大班音乐教案:花儿朵朵

幼儿园大班下学期音乐教案 更新时间:2018-01-27
大班音乐教案:花儿朵朵配图一   活动目标:   1、在轻松愉快的氛围中熟悉旋律。   2、在教师的引导下,尝试创编各种花儿开放的动作。   3、从小培养幼儿对自然、对艺术、对生活的热爱。   活动准备:   1、场地布置—花园。   2、录音机,音乐磁带。   3、幻灯片,《花朵开放》课件。   活动过程:   一、引题:   小朋友们,今天何老师带你们到花园里玩,你们排好队,咱们出发啦!(绕场两圈:音乐1)到我身边来,随便找个空位子坐好!(提示:分开点)   二、引导幼儿尝试创编各种表现花朵的动作   1、在花园里,你们都看到了什么?   小结:看到了许多美丽的鲜花。   2、咦!花朵是怎么开放的?谁知道?(1-6名幼儿)   3、何老师要请小朋友们用动作表现花朵开放的样子?哪个小朋友愿意来?   ①(音乐1)②(音乐1)③(音乐1)④(音乐1)⑤(音乐1)   4、哇!好美呀!我们都来学学花朵开放的样子,美一美!   集体表演(音乐1),教师巡回指导!(适当表扬有创新的幼儿)   5、好漂亮,好漂亮,我们来玩个游戏吧!我来当园丁,你们来学当花骨朵,我给你们浇水,你们就开放,看哪朵“花”开的最漂亮,和其它“花朵”不一样。开放后保持不动哦!我要把最漂亮的几朵花画下来的。   6、定型表演(第1个、第2个、第3个开始合音乐2前面部分,一直到浇完水。)   7、教师画完后,小结:你看你们多棒,编了这么多花朵开放的动作。   8、现在我们一起来互相学习一下吧!先来开这朵花,喝水会怎样?(音乐2中间部分)风吹来会怎样?(音乐2最后部分)   9、先“开”第一种(音乐2)。   10、开第三种(音乐2)。   三、进一步引导幼儿创编集体合作的动作。   1、小朋友,有些花有好几层花瓣的,那又是怎样开的呢?先开哪一层?(3名幼儿)   2、到底怎样开的呢?(放课件)   3、(放课件第二次)大家齐说,原来先开外面层,再开里面层。这朵花更美、有花蕊、里面有花瓣,外面也有花瓣,如果我们能用动作把它表现出来一定很美?可它有这么多的花瓣,我们一个人根本表现不出来,那该怎么办呢?   4、幼儿讨论   5、多叫几人,请几名幼儿表演,指导幼儿想出办法!   6、一组幼儿,请他们自己选一组动作(师:你们选哪个动作?)   7、一组幼儿表演。(音乐2)   8、几组共同表演。(音乐2)   9、刚才我们这么多人表演了两朵花,那可不可以让我们这么多人来表演一朵花呢?(可以)那我们来试试?何老师也很想当花蕊!这次就让我来当花蕊好吗?那谁来当我里面的那层花瓣呢?谁来当外面层花瓣?   先开第一种花。   小结:花瓣是整体不能乱丢落。你们千万不能分开噢!师生表演:(音乐3)。   10、换花蕊,第2种花(音乐3)。   11、自由选择表演,第3种花(音乐)。   四、结束部分,品德教育:花儿好看我不摘!   师:春天到了!花朵盛开了,好美好美!我们要跟花朵做朋友——花儿好看我不摘!现在我们去请所有的花朵和我们跳起舞来吧!   听音乐离开活动室。 大班音乐教案:花儿朵朵配图二 大班音乐教案:花儿朵朵配图三
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