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中班主题详案反思:我和贡橘交朋友

幼儿园中班上册主题教案 更新时间:2018-01-27
中班主题详案反思:我和贡橘交朋友配图一   【活动设计】   “贡橘”是冬天里常见的一种水果,它源于我们的生活,孩子们对它也很感兴趣。每次看到他们在吃这种水果的时候,总是议论纷纷:谁的橘瓣多,谁的橘瓣少;能否滚动;特别是对贡橘能做成什么东西,有何作用等更是充满了好奇。所以我根据幼儿关注的这些热点、兴趣,设计了“我和贡橘交朋友”这一主题活动。活动中为他们创设宽松自由的环境,引导幼儿自主参与、自主选择、自主学习,这是《课改纲要》中反复强调的。还要让他们在实际操作中进行尝试、探索,大胆地说出自己的感受,进而提高他们的语言表述能力。   【活动目标】   1、在做做玩玩中,感受和体验贡橘的特点,从而丰富他们的审美情趣。   2、愿意并大声说出自己活动的体验和感受。   3、通过活动,提高幼儿的口语表述能力和想象力,激发幼儿的探索欲望。   【教学重点、难点】   教学重点:运用在实际操作中尝试探索的方法和幼儿喜爱的小制作活动,丰富他们的审美情趣。   活动难点:鼓励幼儿动手、动脑、动口、大胆想象、创新,体验游戏带来的快乐。   【活动准备】   经验准备:幼儿们对贡橘已经有了一定的认识,所以学起来不会有太多的困难。   物质准备:贡橘、课件、透明胶、浆糊、细线、牙签、橡皮泥、果盘等。   【活动过程】   一、看课件,通过谈话引入,引发幼儿对贡橘的兴趣。   1、小朋友,你们都看到了什么?(丰收的贡橘林、很漂亮)   2、你们说的很对,它们是贡橘,体形小、味道甜,大家都喜欢吃。那你们想不想和贡橘交朋友呢?这节课老师就和小朋友们一起与贡橘交朋友,赶快把你们的贡橘拿出来吧!   二、在做做玩玩中,启发幼儿大胆的、积极的表达自己的想法和感受。   1、你们手中的贡橘是什么样的?(黄色、圆圆的)   2、圆圆的贡橘像什么?(球)在桌面上来回动一下,看看能否滚动?   3、脱下贡橘金色的外衣,里面是什么?(橘瓣)   4、数一数,里面有多少橘瓣?最多的评出“贡橘大王”。   5、这么多橘瓣是怎么长在一起的?(紧紧抱在一起)   6、把外衣展开,放在桌面上,像什么?(花朵)   7、闻一闻,外衣什么味道?(清香)   8、摸摸他的外衣有什么感觉?(光滑、薄)   9、尝一尝,外衣什么味道?(酸酸的、甜甜的)   三、鼓励幼儿积极动手、动脑、大胆想象,利用贡橘和各种辅料做成生动有趣的小制作。   1、小朋友,请你们想一想,用贡橘能做些什么?(鱼、兔子、小女孩、花朵等)   2、动手制作。(幼儿们忙开了,他们大胆想象,自由进行创作,活动中表现得很团结友爱)   3、请小朋友把自己的作品放在手工角里,讲给老师和小朋友们听一听。   4、评出优秀作品进行展览。   活动延伸:   1、你们知道贡橘有哪些用途吗?(组内交流)做橘汁、可入药、泡水喝去火、还能做橘灯、清洁空气等。   2、你们还知道贡橘有哪些用途?回家后,请教一下爸爸、妈妈,明天告诉大家。   3、每人品尝一个贡橘,在笑声中、在咀嚼声中结束本次主题活动。   活动反思:   1、这个主题活动能立足于幼儿的生活,是在幼儿的好奇心、兴趣的基础上生成的,因此,整个活动过程幼儿的兴趣表现得很浓厚。   2、幼儿在活动中能积极动脑、动手、动口,并能大胆创新,想出了贡橘的多种玩法,在玩中能融入集体,互相团结,能大胆地说出自己的感受。   3、活动中,教师只作为聆听者、观察者、引导者、帮助者和合作者,以幼儿为主体,让幼儿进行自主学习,在玩玩做做中学到了知识,又带来了快乐。   4、这个主题活动给了我很大的启示:作为一名幼儿教师,我们应具有敏锐的观察力,从孩子的生活入手汲取营养,让孩子们在生活中学习,合理运用本土教育资源,不断拓展经验,发展积极的情感和必要的技能。 中班主题详案反思:我和贡橘交朋友配图二 中班主题详案反思:我和贡橘交朋友配图三
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