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小班英语教案:“O”娃娃的旅行

幼儿园小班下册英语教案 更新时间:2018-01-25
小班英语教案:“O”娃娃的旅行配图一   “O”娃娃的旅行   活动目标:   1、知道“o”的不同名称和用处。   2、能运用“o”进行大胆地想象及表达。   材料创设:   1、o娃娃的图片(大:一张;小:幼儿人手一张)   2、城堡图片四幅。   3、幼儿人手一份绘画用品。   4、录音对话。   活动过程:   一、导入故事,引出课题。   1、请小朋友闭上眼睛,看看陈老师变成谁?(老师挂上胸饰“0”)   2、引导幼儿大胆想象“o”是谁?   3、小朋友说的真好,有的时候我是“o”,有的时候我是“0”,好!现在我要带着我这么多好听的名字去旅行了!   二、理解“0”在不同地方的不同名字和用处。   (一)根据幼儿的兴趣点,引导幼儿积极想象及表达。   A:出示图片“数字城”,引导幼儿说说“o”到了什么城?欢迎他的是谁?他们叫他什么娃娃?   重点提问:0娃娃在数字城叫什么名字?o表示什么意思?   和“0”娃娃一起玩一个数字游戏。   B:出示图片“音乐城”,“o”娃娃来到了哪?0娃娃在音乐城叫什么名字?   重点提问:0娃娃在音乐城叫什么名字?o表示什么意思?   和“0”娃娃一起玩个节奏游戏。   C:出示“英语字母城”,引导幼儿说说“o”在英语字母城叫什么名字?   我们一起唱首英语歌。   (二)小朋友你们想想“o”娃娃还会有别的新名字吗?   根据幼儿的表达展开讨论。   三、引导幼儿大胆想象和创作   1、出示“图形王国”找找“椭圆”娃娃。   2、引导幼儿根据自己已有的经验在椭圆上大胆想象,创作添画出各种东西。   活动延伸:   在以后的区域活动中可以引导幼儿继续添添、画画,在把幼儿的作品编成一本好看有趣的“o”娃娃变变变的自制图书。 小班英语教案:“O”娃娃的旅行配图二 小班英语教案:“O”娃娃的旅行配图三
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