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托班健康活动教案:光脚丫旅行

托班健康优秀教案 更新时间:2018-01-20
托班健康活动教案:光脚丫旅行配图一   【活动目标】   1、了解脚的外形特征和用途,发展观察力。   2、培养幼儿互相关爱情感,发展幼儿移情能力。   3、体验赤足运动的乐趣。   【活动准备】   音乐磁带;录音机;地毯上画有五线谱及脚印。   【活动过程】   一、大家去森林里赤足旅行。   1、小朋友脱鞋光脚去旅行。   师:“你们听,什么在响呀?原来是我的小脚在说话。它说它天天躲在鞋子里袜子里,什么也看不见,什么也听不到,今天它想出来和你们玩玩!你们愿意和小脚一起玩吗?”   2、简单交待“旅行”注意事项。   师:“小脚都出来了!他们好高兴呀!我们来个光脚丫旅行吧!在森里里要小心,要跟好妈妈,不要掉队。”   二、旅行开始了,大家一起穿过小树林;过独木桥;学小兔跳;被大灰狼追跑等。   1、矮人走。师:“哇,前面有片小树林,很矮很矮,我们要蹲着走才能穿过它,来,我们一起穿过小树林吧。”   2、双脚交替走,师:“到独木桥了!很窄很窄,我们要一步一步一个跟着一个走,要小心,别掉到水里呀。”   3、踮脚走。师:“嘘,树洞里的小熊在睡觉呢!我们踮着脚轻轻的走,别吵醒它。”   4、跳。师:“你们看!小白兔跳的可快了。我们来学学吧!”   5、跑。师:“不好,大灰狼来了,我们快跑呀。”   三、池塘边休息,认识小脚。   1、来到池塘边洗脚。师:“哇,这儿有个小水池,我们光脚丫走了那么多路,来洗洗脚吧!”边念儿歌边洗脚。   2、认识小脚。   师:“小脚洗好了,我们的小脚是怎么样的呀?”幼儿回答,教师总结。   念儿歌引出问题。师:“小脚的本领可大啦!你们知道小脚有哪些本领吗?”教师总结。   四、游戏“小脚跳舞”。   师:“我们的小脚能干这么多事情,我的小脚最喜欢跳舞了,你们看。”   教师示范游戏一次。讲解游戏规则。   幼儿个别游戏,表扬做得好的幼儿。   幼儿全体游戏一次后,给他们戴上小礼物。   游戏数遍后结束。   师:“小脚跳舞可真好玩,我们把小脚游戏带到教室里和我们的小朋友一起玩吧!跟老师再见吧!” 托班健康活动教案:光脚丫旅行配图二 托班健康活动教案:光脚丫旅行配图三
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