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大班音乐教案:快乐的小雨点

大班音乐优质课教案 更新时间:2018-01-14
大班音乐教案:快乐的小雨点配图一   一、 活动目标:   1、初步欣赏散文诗,学习象声词:丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒   2、学会用象声词创编儿歌《快乐的小雨滴》,并通过歌唱、游戏等活动体验创编的快乐,发展表达交流合作的能力   3、激发热爱大自然关心周围事物的情感。   二、活动准备:   多媒体课件一套、树叶、荷花、等图画若干,字卡“丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒、沙沙沙”各一套:幼儿人手一份胸饰树叶、荷花、小屋、窗户等图案   三、活动过程:   一、音像导入,引起幼儿兴趣   聆听下雨,观看画面   师:“小朋友门听,这是什么声音?”“下雨天,小朋友们会做些什么?”“有一只小蝴蝶却和小朋友做的不一样,让我们去瞧瞧!”   二、初步欣赏散文诗,了解散文诗的主要情节,学习象声词“丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒、沙沙沙”   1、 欣赏课件片段。   设疑小蝴蝶在做什么?他听到小雨点发出了哪些声音?   引导幼儿思考并回答。   2、 完整欣赏课件,学习象声词及用动作表现   3、 (1):欣赏课件学习象声词“丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒、沙沙沙”,引导幼儿为象声词创编动作   (2)寻找雨滴落下的地点。   师:“小雨点分别落到哪儿才发出这么好听的声音的呢?   幼儿思考并总结:树叶上、小屋上、荷花上、窗玻璃上   (3)、探索小雨点落下时的状态。”   师:小雨点落在这些地方好象在做什么呢?   幼儿总结讨论:是和树叶在玩耍、落在屋上翻跟头、在和荷花捉迷藏、在和蝴蝶打招呼。   三、学会创编儿歌《快乐的小雨点》,并能用演唱的形式表现儿歌内容   1、教师将幼儿创编的内容串联起来,编成儿歌《快乐的小雨点》   2、师生共同以歌唱的形式表现儿歌的内容。   四、音乐游戏:小雨点的旅行   1、教师讲解游戏规则及玩法   2、请一名幼儿扮演小雨点,四名幼儿扮演树叶、屋顶、荷花、和窗玻璃进行游戏。   4、 师生共同游戏   五、结束部分   师:多可爱的小雨点啊!落下的声音真好听,小朋友们知道吗/大自然里还有许多比小雨点还好听的声音呢!让我们一起去找一找,听一听。   音乐声中离开教室。   活动延伸:   1、在日常生活中,寻找各种大自然的声音   2、通过多种形式(看图书、上网)等了解雨的形成、作用及危害。 大班音乐教案:快乐的小雨点配图二 大班音乐教案:快乐的小雨点配图三
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