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大班社会教案:微笑

大班下册社会教案 更新时间:2018-01-14
大班社会教案:微笑配图一   目标:   尝试用微笑等体态语言与人交往,会用语言来描述自己愉快的交往经历。   分享微笑给朋友带来的快乐。   准备:   事先拍好的照片、幻灯片、空白的圆形卡片、蜡笔等   过程:   一、体验生活中的快乐,感受微笑   1、引导幼儿笑眯眯的对老师打招呼导语:怎样对老师打招呼,老师会很开心?(笑眯眯)老师看到小朋友都笑眯眯的,很开心,我也会很高兴的.   出示几组微笑的图片:看看朋友怎么了?他们为什么那么开心啊?(引导幼儿讲讲可能发生什么事情让图片上的朋友开心的笑)帮助别人的人会开心,被别人帮助的人也会开心   二、进一步体验,感受微笑能够带给他人快乐   1、出示小蜗牛的图片,提问:小蜗牛为什么微笑呢?   2、欣赏故事,理解故事内容,进一步体验微笑的魅力提问:为什么森林里的朋友说:“小蜗牛真了不起?”   小蜗牛为什么要微笑呢?   出示各行各业人员的微笑的图片,感知不同职业的人都有自己的微笑。   小结:其实啊我们的生活中处处充满了开心,快乐的事情,生活中处处有微笑。看到别人微笑你有什么感觉?   小结:你开心所以我开心,你快乐所以我快乐!   三、制作微笑卡,传播微笑   原来微笑的力量那么大,既能给朋友带来快乐,而且能够让自己变漂亮、心情也很好,还可以交到很多新朋友。我们也来学学小蜗牛,把自己的微笑画在卡片上,做张微笑卡送给别人好吗? 大班社会教案:微笑配图二 大班社会教案:微笑配图三
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